他們都是祖國的花朵，是國家的希望，是民族的未來?？伤麄?，卻又與其他的孩子們有著不同的生活，似乎兒時(shí)父母給的關(guān)愛和幸福與他們無關(guān)。
7月17日，嶺南師范學(xué)院教科院蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員對吳川市吳陽鎮(zhèn)的留守兒童進(jìn)行關(guān)于家庭教養(yǎng)方式對留守兒童的影響問題研究的調(diào)查問卷的調(diào)研活動(dòng)。
由于正值暑假，許多小孩都成群結(jié)隊(duì)地在吳陽鎮(zhèn)市場附近游玩，或在大槐樹下納涼，可能是不常見到這么多陌生的面孔，小孩子們都很高興，他們的微笑在臉上凝成朵朵燦爛的花朵。在調(diào)查期間，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐牧羰貎和谒袃和姓加邢喈?dāng)大的比例，這些留守兒童基本上都是跟自己的爺爺奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，大部分父母都在外地打工。
隊(duì)員給小朋友做問卷調(diào)查
很多留守兒童的父母長年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話、寫一封信、見一次面。他們難以用此維系親情，勾通思想，傾聽煩惱，鼓勁上進(jìn)，給孩子予以足夠的關(guān)懷。
學(xué)生在認(rèn)真地做問卷
在眾多的調(diào)查問卷對象中，有一位12歲小女孩讓我印象尤為深刻，她的父親在外打工，現(xiàn)在是和母親兩個(gè)人一起生活，她剛剛從補(bǔ)習(xí)班放學(xué)，她說明年就要小升初了，要加緊時(shí)間學(xué)習(xí)，考到好的學(xué)校。在離別之前，她還問隊(duì)員：“見過三亞的日出嗎？爸爸說那里的日出特別漂亮，等我考上大學(xué)就可以去爸爸那邊了?！标?duì)員相望卻無言，因?yàn)槲覀兌贾浪凉M懷希望，知道只有好好讀書才能有所作為，可是現(xiàn)實(shí)卻又這么殘忍，讓他們不得不直視當(dāng)前所面對的金錢困難。我們當(dāng)時(shí)能做的只有給與她鼓勵(lì)，并囑咐小女孩小心回家。
在停車場上遇到的小男孩，耐心地做問卷
農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)階段中一個(gè)很特殊的社會(huì)群體，他們?nèi)匀皇亲鎳奈磥?，祖國的希望，他們很需要社?huì)的關(guān)注，來幫助他們健康成長。如今，農(nóng)村留守兒童的問題已經(jīng)引起了國家和政府的高度重視，留守兒童問題是學(xué)校，家庭和社會(huì)等多種因素綜合作用的結(jié)果，僅僅依靠家庭和政府是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要發(fā)動(dòng)社會(huì)各界來關(guān)注留守兒童的健康成長與發(fā)展，形成關(guān)注留守兒童的良好氛圍，幫助留守兒童，為他們支撐起明天的太陽！只有解決好當(dāng)今留守兒童的問題， 只有這樣才能夠加快實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的國家。在為留守兒童奮斗的道路上，需要你我同在。
（撰稿/梁少美 攝影/練翠雪）
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他們都是祖國的花朵，是國家的希望，是民族的未來?？伤麄?，卻又與其他的孩子們有著不同的生活，似乎兒時(shí)父母給的關(guān)愛和幸福與他們無關(guān)。
7月17日，嶺南師范學(xué)院教科院蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員對吳川市吳陽鎮(zhèn)的留守兒童進(jìn)行關(guān)于家庭教養(yǎng)方式對留守兒童的影響問題研究的調(diào)查問卷的調(diào)研活動(dòng)。
由于正值暑假，許多小孩都成群結(jié)隊(duì)地在吳陽鎮(zhèn)市場附近游玩，或在大槐樹下納涼，可能是不常見到這么多陌生的面孔，小孩子們都很高興，他們的微笑在臉上凝成朵朵燦爛的花朵。在調(diào)查期間，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐牧羰貎和谒袃和姓加邢喈?dāng)大的比例，這些留守兒童基本上都是跟自己的爺爺奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，大部分父母都在外地打工。
隊(duì)員給小朋友做問卷調(diào)查
很多留守兒童的父母長年在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話、寫一封信、見一次面。他們難以用此維系親情，勾通思想，傾聽煩惱，鼓勁上進(jìn)，給孩子予以足夠的關(guān)懷。
學(xué)生在認(rèn)真地做問卷
在眾多的調(diào)查問卷對象中，有一位12歲小女孩讓我印象尤為深刻，她的父親在外打工，現(xiàn)在是和母親兩個(gè)人一起生活，她剛剛從補(bǔ)習(xí)班放學(xué)，她說明年就要小升初了，要加緊時(shí)間學(xué)習(xí)，考到好的學(xué)校。在離別之前，她還問隊(duì)員：“見過三亞的日出嗎？爸爸說那里的日出特別漂亮，等我考上大學(xué)就可以去爸爸那邊了?！标?duì)員相望卻無言，因?yàn)槲覀兌贾浪凉M懷希望，知道只有好好讀書才能有所作為，可是現(xiàn)實(shí)卻又這么殘忍，讓他們不得不直視當(dāng)前所面對的金錢困難。我們當(dāng)時(shí)能做的只有給與她鼓勵(lì)，并囑咐小女孩小心回家。
在停車場上遇到的小男孩，耐心地做問卷
農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)階段中一個(gè)很特殊的社會(huì)群體，他們?nèi)匀皇亲鎳奈磥?，祖國的希望，他們很需要社?huì)的關(guān)注，來幫助他們健康成長。如今，農(nóng)村留守兒童的問題已經(jīng)引起了國家和政府的高度重視，留守兒童問題是學(xué)校，家庭和社會(huì)等多種因素綜合作用的結(jié)果，僅僅依靠家庭和政府是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要發(fā)動(dòng)社會(huì)各界來關(guān)注留守兒童的健康成長與發(fā)展，形成關(guān)注留守兒童的良好氛圍，幫助留守兒童，為他們支撐起明天的太陽！只有解決好當(dāng)今留守兒童的問題， 只有這樣才能夠加快實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的國家。在為留守兒童奮斗的道路上，需要你我同在。
（撰稿/梁少美 攝影/練翠雪）
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