終究要說再見。
十天的三下鄉(xiāng)說長不長說短不短，好像才剛剛懂得支教的意義，十天就已經一溜煙地跑了，頭都不帶回的。
第一天去到完小，我對思潔說了倆字，絕了。看著亂糟糟甚至有些臟的床，不堪入目的廁所，還有不知道用什么來形容的洗澡房，我想追上剛剛來的那輛大巴馬上原路返回——前提是追的上。想了想，以我的體能，別說大巴了，自行車都不一定能追的上，所以還是認了命，乖乖開始收拾行李。想著這十天能和可愛的學生上幾節(jié)課，還是蠻期待的。嗯。
第二天因為沒有課，就在學校和各個班里逛了逛。課室里最先進的便是講臺上的那部可觸屏大電腦，沒有網絡，沒有空調，只有幾部布滿灰塵的風扇，桌椅都是殘舊的。走到每個課室后面那堵墻，有著每個班的學生用稚嫩的字跡給我們尊敬的習近平爺爺寫的信。一開始看覺得有些幼稚，但千篇一律的感恩里竟有一句話猝不及防地戳中我的淚點。
“習爺爺，你知道我的爸爸媽媽什么時候回家嗎？”
第四天早上起來，群里發(fā)了新的課表，在沒有心理準備和課程準備的情況下，我匆忙地上了這十天的第一節(jié)課。較為內向的同學，不太感興趣的課題，讓同學們對這節(jié)課的所有問題閉口不言。原本準備了半節(jié)課互動的我束手無策，只能把自己的課程講完之后把同學們交給班主任。
第七天的時候上了一節(jié)相比前幾天最完整也接近自己目標的課。
第十天文藝匯演，大家哭成一片，小一些的孩子都以為明天來到學校一切如常，老師們都還在，在教學樓上催著他們去課室里上課。大一些的孩子哭成淚人，本想在他們面前忍一忍，離別也該笑著說再見，可他們的哭聲和眼淚還有黑板上一字一句的不舍，把我壓抑的眼淚全數(shù)推出眼眶。并不是班主任也不是主課老師的我，可能在孩子們心里印象并不深，他們見了我卻能清楚喊出我的名字，對我道聲好。
這十天聽到的“老師好”，一次又一次地告訴自己，你是個老師了，一言一行都要對得起自己的學生，對得起他們所喚。
記十天。
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終究要說再見。
十天的三下鄉(xiāng)說長不長說短不短，好像才剛剛懂得支教的意義，十天就已經一溜煙地跑了，頭都不帶回的。
第一天去到完小，我對思潔說了倆字，絕了。看著亂糟糟甚至有些臟的床，不堪入目的廁所，還有不知道用什么來形容的洗澡房，我想追上剛剛來的那輛大巴馬上原路返回——前提是追的上。想了想，以我的體能，別說大巴了，自行車都不一定能追的上，所以還是認了命，乖乖開始收拾行李。想著這十天能和可愛的學生上幾節(jié)課，還是蠻期待的。嗯。
第二天因為沒有課，就在學校和各個班里逛了逛。課室里最先進的便是講臺上的那部可觸屏大電腦，沒有網絡，沒有空調，只有幾部布滿灰塵的風扇，桌椅都是殘舊的。走到每個課室后面那堵墻，有著每個班的學生用稚嫩的字跡給我們尊敬的習近平爺爺寫的信。一開始看覺得有些幼稚，但千篇一律的感恩里竟有一句話猝不及防地戳中我的淚點。
“習爺爺，你知道我的爸爸媽媽什么時候回家嗎？”
第四天早上起來，群里發(fā)了新的課表，在沒有心理準備和課程準備的情況下，我匆忙地上了這十天的第一節(jié)課。較為內向的同學，不太感興趣的課題，讓同學們對這節(jié)課的所有問題閉口不言。原本準備了半節(jié)課互動的我束手無策，只能把自己的課程講完之后把同學們交給班主任。
第七天的時候上了一節(jié)相比前幾天最完整也接近自己目標的課。
第十天文藝匯演，大家哭成一片，小一些的孩子都以為明天來到學校一切如常，老師們都還在，在教學樓上催著他們去課室里上課。大一些的孩子哭成淚人，本想在他們面前忍一忍，離別也該笑著說再見，可他們的哭聲和眼淚還有黑板上一字一句的不舍，把我壓抑的眼淚全數(shù)推出眼眶。并不是班主任也不是主課老師的我，可能在孩子們心里印象并不深，他們見了我卻能清楚喊出我的名字，對我道聲好。
這十天聽到的“老師好”，一次又一次地告訴自己，你是個老師了，一言一行都要對得起自己的學生，對得起他們所喚。
記十天。
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