7月13日早晨，嶺南師院“鄉(xiāng)約啟航”三下鄉(xiāng)實踐隊支教組組員劉思美在“謝謝老師，老師再見！”這一聲充滿尊重與感激的道別聲中走出了教室。剛剛的課已經(jīng)是她上的第四節(jié)數(shù)學課了，也是她上的最后一節(jié)數(shù)學課?？粗凉M面笑容的樣子，想來是教學得十分順利。
據(jù)采訪，思美老師為了讓學生們對數(shù)學更感興趣、學得更好，從入隊開始她就開始備課，在來彩樓小學前，已經(jīng)換了三份教案，到了小學以后，更是每天都在找關于數(shù)學的趣題來提升學生們的邏輯思維，辛苦到現(xiàn)在，看著學生們孜孜以求的面龐，感覺什么辛苦都值得了?！耙苍S他們不懂老師‘臺上三分鐘，臺下十年功’的辛苦，只要他們好，一切都值得。”思美老師感嘆道。
除了數(shù)學課，思美老師還是折紙課的助教。還沒等筆者提問題，思美老師已經(jīng)滔滔不絕地講開了。每次有折紙課，孩子們都特高興，紛紛拿著剛發(fā)下去的紙張試圖折好。由于上課老師沒辦法兼顧所有學生。思美老師試圖融入學生中，和他們一起學折仙桃?！昂脤W的人跑到前面學會了，就跑到我面前教我，然后我再教其他人，個個學得不亦樂乎！”思美老師笑著說。
經(jīng)過這幾天的教學，思美老師已經(jīng)有了一套教導學生的好辦法：“調(diào)皮的孩子不難馴服成乖乖型，只要我們多給點關心，多點注意他們，他們都會信服我們?！?/span>
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7月13日早晨，嶺南師院“鄉(xiāng)約啟航”三下鄉(xiāng)實踐隊支教組組員劉思美在“謝謝老師，老師再見！”這一聲充滿尊重與感激的道別聲中走出了教室。剛剛的課已經(jīng)是她上的第四節(jié)數(shù)學課了，也是她上的最后一節(jié)數(shù)學課?？粗凉M面笑容的樣子，想來是教學得十分順利。
據(jù)采訪，思美老師為了讓學生們對數(shù)學更感興趣、學得更好，從入隊開始她就開始備課，在來彩樓小學前，已經(jīng)換了三份教案，到了小學以后，更是每天都在找關于數(shù)學的趣題來提升學生們的邏輯思維，辛苦到現(xiàn)在，看著學生們孜孜以求的面龐，感覺什么辛苦都值得了?！耙苍S他們不懂老師‘臺上三分鐘，臺下十年功’的辛苦，只要他們好，一切都值得。”思美老師感嘆道。
除了數(shù)學課，思美老師還是折紙課的助教。還沒等筆者提問題，思美老師已經(jīng)滔滔不絕地講開了。每次有折紙課，孩子們都特高興，紛紛拿著剛發(fā)下去的紙張試圖折好。由于上課老師沒辦法兼顧所有學生。思美老師試圖融入學生中，和他們一起學折仙桃?！昂脤W的人跑到前面學會了，就跑到我面前教我，然后我再教其他人，個個學得不亦樂乎！”思美老師笑著說。
經(jīng)過這幾天的教學，思美老師已經(jīng)有了一套教導學生的好辦法：“調(diào)皮的孩子不難馴服成乖乖型，只要我們多給點關心，多點注意他們，他們都會信服我們?！?/span>
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