每天不到6：30，孩子們都早已陸陸續(xù)續(xù)回到校園。時(shí)而明媚，似乎給整個(gè)校園帶來(lái)了一絲生機(jī)；時(shí)而陰雨，仿佛給美麗的校園一回沐浴。
雖已到周末，但小朋友們都很積極地來(lái)到校園接受那有限而意蘊(yùn)無(wú)窮的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這5天的相處，每天都會(huì)看到活潑開(kāi)朗的小朋友們，也會(huì)觀察到認(rèn)真上課的以及課后投入玩耍的他們。根據(jù)了解，他們平時(shí)的娛樂(lè)方式大多是在學(xué)校里，就算沒(méi)有老師們來(lái)支教，他們大多都會(huì)很早就來(lái)到學(xué)校和小伙伴們一起玩耍，爬樹(shù)的爬樹(shù)，嬉戲的嬉戲，做作業(yè)的做作業(yè)，玩扔沙包的扔沙包等等。也許對(duì)于城市里的孩子們來(lái)說(shuō)，也許早已過(guò)時(shí)或者早已不是他們唯一的玩耍方式，但是對(duì)于山上的他們來(lái)說(shuō)，這些都是增添他們歡樂(lè)興趣的方法，是撫慰他們小小心靈的不平凡的娛樂(lè)方式。
根據(jù)了解，由于平時(shí)很少有事要做，閑暇之余的他們還會(huì)來(lái)離學(xué)校不遠(yuǎn)的小公園處打乒乓球。即使他們并沒(méi)有受到相關(guān)的指導(dǎo)，但也不會(huì)影響到他們從實(shí)踐中獲取到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從而學(xué)到了一些打兵乓球的技巧，如打出了旋轉(zhuǎn)球。這些小朋友們?cè)诓蕵谴暹@樣一個(gè)四面環(huán)山的地方，而且基礎(chǔ)設(shè)施非常簡(jiǎn)單，他們能學(xué)到的東西是相當(dāng)有限。處于童年時(shí)期的他們是非常好動(dòng)和學(xué)習(xí)能力也相當(dāng)強(qiáng)的階段，他們對(duì)知識(shí)的渴望是出乎我們意料的。他們平時(shí)的娛樂(lè)方式雖然很有限，但是他們卻覺(jué)得這普普通通的卻很不平凡的點(diǎn)亮著他們的希望。
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每天不到6：30，孩子們都早已陸陸續(xù)續(xù)回到校園。時(shí)而明媚，似乎給整個(gè)校園帶來(lái)了一絲生機(jī)；時(shí)而陰雨，仿佛給美麗的校園一回沐浴。
雖已到周末，但小朋友們都很積極地來(lái)到校園接受那有限而意蘊(yùn)無(wú)窮的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這5天的相處，每天都會(huì)看到活潑開(kāi)朗的小朋友們，也會(huì)觀察到認(rèn)真上課的以及課后投入玩耍的他們。根據(jù)了解，他們平時(shí)的娛樂(lè)方式大多是在學(xué)校里，就算沒(méi)有老師們來(lái)支教，他們大多都會(huì)很早就來(lái)到學(xué)校和小伙伴們一起玩耍，爬樹(shù)的爬樹(shù)，嬉戲的嬉戲，做作業(yè)的做作業(yè)，玩扔沙包的扔沙包等等。也許對(duì)于城市里的孩子們來(lái)說(shuō)，也許早已過(guò)時(shí)或者早已不是他們唯一的玩耍方式，但是對(duì)于山上的他們來(lái)說(shuō)，這些都是增添他們歡樂(lè)興趣的方法，是撫慰他們小小心靈的不平凡的娛樂(lè)方式。
根據(jù)了解，由于平時(shí)很少有事要做，閑暇之余的他們還會(huì)來(lái)離學(xué)校不遠(yuǎn)的小公園處打乒乓球。即使他們并沒(méi)有受到相關(guān)的指導(dǎo)，但也不會(huì)影響到他們從實(shí)踐中獲取到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從而學(xué)到了一些打兵乓球的技巧，如打出了旋轉(zhuǎn)球。這些小朋友們?cè)诓蕵谴暹@樣一個(gè)四面環(huán)山的地方，而且基礎(chǔ)設(shè)施非常簡(jiǎn)單，他們能學(xué)到的東西是相當(dāng)有限。處于童年時(shí)期的他們是非常好動(dòng)和學(xué)習(xí)能力也相當(dāng)強(qiáng)的階段，他們對(duì)知識(shí)的渴望是出乎我們意料的。他們平時(shí)的娛樂(lè)方式雖然很有限，但是他們卻覺(jué)得這普普通通的卻很不平凡的點(diǎn)亮著他們的希望。
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