2014年7月11日星期五下午，在老師不大的聲音中，廣東省茂名黃嶺鎮(zhèn)電白村彩樓小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生結(jié)束吵鬧，開(kāi)始一節(jié)活潑可愛(ài)的舞蹈課。
今天舞蹈課的教學(xué)內(nèi)容是兔子舞，光看名字就知道這是一個(gè)很適合孩子們跳的可愛(ài)舞蹈。在老師的一聲一個(gè)節(jié)拍中，孩子們看著老師的基本動(dòng)作開(kāi)始抬腿擺手。似乎是因?yàn)槟昙o(jì)有點(diǎn)小，平衡感有些掌握不好，有些動(dòng)作搖搖擺擺的似乎要摔倒，但是孩子們都很“頑強(qiáng)”地站穩(wěn)了。授課老師首先是一個(gè)節(jié)拍一個(gè)動(dòng)作地教，然后就是試著連著幾個(gè)動(dòng)作一起教，其中還要轉(zhuǎn)換不同的角度，讓學(xué)生們看得更清楚。幾個(gè)動(dòng)作下來(lái)，授課老師汗流浹背，聲音嘶啞，深刻體會(huì)到小學(xué)老師也不好當(dāng)啊。雖然舞蹈動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)單的抬手踢腿，但是要把一大串動(dòng)作記牢并跳出來(lái)，對(duì)于孩子們可是一個(gè)大挑戰(zhàn)??！
還有幾個(gè)小男孩嘰嘰喳喳的看起來(lái)似乎不愿意學(xué)，或許是覺(jué)得這樣的舞蹈太女孩子氣，所以在耍別扭吧。不過(guò)這樣的不配合可是有點(diǎn)害苦了授課老師。不過(guò)，看著大部分的孩子們充滿(mǎn)活力的跳來(lái)跳去，這也是不錯(cuò)的安慰了吧。
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2014年7月11日星期五下午，在老師不大的聲音中，廣東省茂名黃嶺鎮(zhèn)電白村彩樓小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生結(jié)束吵鬧，開(kāi)始一節(jié)活潑可愛(ài)的舞蹈課。
今天舞蹈課的教學(xué)內(nèi)容是兔子舞，光看名字就知道這是一個(gè)很適合孩子們跳的可愛(ài)舞蹈。在老師的一聲一個(gè)節(jié)拍中，孩子們看著老師的基本動(dòng)作開(kāi)始抬腿擺手。似乎是因?yàn)槟昙o(jì)有點(diǎn)小，平衡感有些掌握不好，有些動(dòng)作搖搖擺擺的似乎要摔倒，但是孩子們都很“頑強(qiáng)”地站穩(wěn)了。授課老師首先是一個(gè)節(jié)拍一個(gè)動(dòng)作地教，然后就是試著連著幾個(gè)動(dòng)作一起教，其中還要轉(zhuǎn)換不同的角度，讓學(xué)生們看得更清楚。幾個(gè)動(dòng)作下來(lái)，授課老師汗流浹背，聲音嘶啞，深刻體會(huì)到小學(xué)老師也不好當(dāng)啊。雖然舞蹈動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)單的抬手踢腿，但是要把一大串動(dòng)作記牢并跳出來(lái)，對(duì)于孩子們可是一個(gè)大挑戰(zhàn)??！
還有幾個(gè)小男孩嘰嘰喳喳的看起來(lái)似乎不愿意學(xué)，或許是覺(jué)得這樣的舞蹈太女孩子氣，所以在耍別扭吧。不過(guò)這樣的不配合可是有點(diǎn)害苦了授課老師。不過(guò)，看著大部分的孩子們充滿(mǎn)活力的跳來(lái)跳去，這也是不錯(cuò)的安慰了吧。
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