中國乃傳統(tǒng)的禮儀之邦，自古以來，與人交往，一言一行皆有規(guī)范，這在現(xiàn)代，又被稱為社交禮儀。在高中之前，我們能學(xué)到的社交禮儀大概僅僅限于要使用禮貌用語之上。而在大學(xué)，專門的社交禮儀教程又少得可憐。缺乏系統(tǒng)而正確的社交禮儀的學(xué)習(xí)，讓很多人在進(jìn)入社會之后，在與同事相處，與客戶交流時往往碰壁。
為了避免彩樓小學(xué)的學(xué)生們以后也會遇到這個問題，同時，也出于禮儀應(yīng)該從孩子抓起的考慮，鄉(xiāng)約啟航實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)槊總€班都安排了禮儀課。7月11日的下午，第一節(jié)禮儀課就安排在三年級。禮儀課的內(nèi)容主要為，與人交往時，要態(tài)度誠懇，聽人講話時要神情專注，與人相處時，要謹(jǐn)言慎行。
小老師首先詢問小學(xué)生們: “你們和別人交朋友的時候，是因?yàn)橛X得那個人身上有值得你們學(xué)習(xí)的地方，或者你們個性愛好相近，所以才做的朋友，而不是為了從別人那里獲得好處才做的朋友，對不對??？”小朋友們異口同聲回答說：“對”，然后小老師又問：“那你們在聽別人說話的時候，眼睛看著說話的人的眼睛，不到處看，不胡思亂想，是不是這樣?。俊边@次回答的小學(xué)生的聲音有點(diǎn)稀稀拉拉了。小老師接著問：“那你們和朋友在一起的時候，會不會說一些嘲笑別人的話啊？和朋友一起玩的時候，有沒有不經(jīng)過別人的同意就拿別人的東西?。俊边@次，回答的學(xué)生已經(jīng)寥寥無幾了。
通過這節(jié)課，我們希望實(shí)踐隊(duì)員們的到來，不僅帶來的是新的知識，還有更多的是教會孩子們?nèi)绾涡奚韺W(xué)道。知識固然重要，但是，中國的孩子現(xiàn)在缺的不僅僅是知識，還有素養(yǎng)和傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
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中國乃傳統(tǒng)的禮儀之邦，自古以來，與人交往，一言一行皆有規(guī)范，這在現(xiàn)代，又被稱為社交禮儀。在高中之前，我們能學(xué)到的社交禮儀大概僅僅限于要使用禮貌用語之上。而在大學(xué)，專門的社交禮儀教程又少得可憐。缺乏系統(tǒng)而正確的社交禮儀的學(xué)習(xí)，讓很多人在進(jìn)入社會之后，在與同事相處，與客戶交流時往往碰壁。
為了避免彩樓小學(xué)的學(xué)生們以后也會遇到這個問題，同時，也出于禮儀應(yīng)該從孩子抓起的考慮，鄉(xiāng)約啟航實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)槊總€班都安排了禮儀課。7月11日的下午，第一節(jié)禮儀課就安排在三年級。禮儀課的內(nèi)容主要為，與人交往時，要態(tài)度誠懇，聽人講話時要神情專注，與人相處時，要謹(jǐn)言慎行。
小老師首先詢問小學(xué)生們: “你們和別人交朋友的時候，是因?yàn)橛X得那個人身上有值得你們學(xué)習(xí)的地方，或者你們個性愛好相近，所以才做的朋友，而不是為了從別人那里獲得好處才做的朋友，對不對??？”小朋友們異口同聲回答說：“對”，然后小老師又問：“那你們在聽別人說話的時候，眼睛看著說話的人的眼睛，不到處看，不胡思亂想，是不是這樣?。俊边@次回答的小學(xué)生的聲音有點(diǎn)稀稀拉拉了。小老師接著問：“那你們和朋友在一起的時候，會不會說一些嘲笑別人的話啊？和朋友一起玩的時候，有沒有不經(jīng)過別人的同意就拿別人的東西?。俊边@次，回答的學(xué)生已經(jīng)寥寥無幾了。
通過這節(jié)課，我們希望實(shí)踐隊(duì)員們的到來，不僅帶來的是新的知識，還有更多的是教會孩子們?nèi)绾涡奚韺W(xué)道。知識固然重要，但是，中國的孩子現(xiàn)在缺的不僅僅是知識，還有素養(yǎng)和傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
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