7月14號，今天貸款小分隊沒有外出進(jìn)行下鄉(xiāng)調(diào)研，而是留在了大本營白水小學(xué)，幫忙舉行游園活動。
早上八點半，活動正式開始，首先進(jìn)行的是團(tuán)體項目。白水小學(xué)的學(xué)生們分別進(jìn)行了弟子規(guī)朗讀和班級拔河比賽。整個校園充滿了歡聲笑語，好不熱鬧。朗朗的讀書聲，響亮的吶喊聲，此起彼伏，看見孩子們臉上燦爛的笑容，真切地感染了我們，置身在他們之間，我們仿佛重返了童年，看見了孩童時天真無邪放聲歡笑的自己。
集體朗誦
奮力拔河的孩子
作為這次游園活動的趣味游戲之——你畫我猜游戲的負(fù)責(zé)人，我和孩子們進(jìn)行了一次親切接觸?；顒娱_始沒多久，就有一幫孩子興致沖沖地來到這里，爭著向我們詢問游戲的規(guī)則?？匆娝麄冸m然剛開始有點吵鬧，到后來聽從我們的指揮漸漸安靜下來，有秩序的排成了一條隊伍，我們不禁倍感欣慰，也額外地有成就感。
你劃我猜這個游戲講求的是相互的默契程度，孩子們一個努力地比劃，另外一個絞盡腦汁地區(qū)猜，默契極好的一分鐘就可以猜到八個！在這個過程當(dāng)中，有一個小細(xì)節(jié)讓我十分感動——有一個孩子來的時候是一個人，但游戲要求的是必須為兩個人，她站在旁邊靜靜地看著，似乎有些不知所措，就在這個時候一個高年級的女孩走過來，對我說：“老師，我和她一起吧?！北M管她們最后沒有過關(guān)，但是我卻愿意為她們鼓掌，因為懂得“愛”要比輸贏本身重要得多，我希望這些可愛純真的孩子們能夠?qū)W會給予“愛”，然后收獲“愛”。
三下鄉(xiāng)的意義究竟在哪里呢？經(jīng)過這次游園活動，我想，也許其中的意義之一大概是我們把學(xué)到知識帶給這些孩子，告訴他們這個世界還是充滿了愛與善。同時，我們也在這其中，潛移默化中得到自己的蛻變和成長。
（撰稿/何曉丹攝影/林泓 鄭雪桃 來源/紅土情緣社會實踐隊）
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7月14號，今天貸款小分隊沒有外出進(jìn)行下鄉(xiāng)調(diào)研，而是留在了大本營白水小學(xué)，幫忙舉行游園活動。
早上八點半，活動正式開始，首先進(jìn)行的是團(tuán)體項目。白水小學(xué)的學(xué)生們分別進(jìn)行了弟子規(guī)朗讀和班級拔河比賽。整個校園充滿了歡聲笑語，好不熱鬧。朗朗的讀書聲，響亮的吶喊聲，此起彼伏，看見孩子們臉上燦爛的笑容，真切地感染了我們，置身在他們之間，我們仿佛重返了童年，看見了孩童時天真無邪放聲歡笑的自己。
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奮力拔河的孩子
作為這次游園活動的趣味游戲之——你畫我猜游戲的負(fù)責(zé)人，我和孩子們進(jìn)行了一次親切接觸?；顒娱_始沒多久，就有一幫孩子興致沖沖地來到這里，爭著向我們詢問游戲的規(guī)則?？匆娝麄冸m然剛開始有點吵鬧，到后來聽從我們的指揮漸漸安靜下來，有秩序的排成了一條隊伍，我們不禁倍感欣慰，也額外地有成就感。
你劃我猜這個游戲講求的是相互的默契程度，孩子們一個努力地比劃，另外一個絞盡腦汁地區(qū)猜，默契極好的一分鐘就可以猜到八個！在這個過程當(dāng)中，有一個小細(xì)節(jié)讓我十分感動——有一個孩子來的時候是一個人，但游戲要求的是必須為兩個人，她站在旁邊靜靜地看著，似乎有些不知所措，就在這個時候一個高年級的女孩走過來，對我說：“老師，我和她一起吧?！北M管她們最后沒有過關(guān)，但是我卻愿意為她們鼓掌，因為懂得“愛”要比輸贏本身重要得多，我希望這些可愛純真的孩子們能夠?qū)W會給予“愛”，然后收獲“愛”。
三下鄉(xiāng)的意義究竟在哪里呢？經(jīng)過這次游園活動，我想，也許其中的意義之一大概是我們把學(xué)到知識帶給這些孩子，告訴他們這個世界還是充滿了愛與善。同時，我們也在這其中，潛移默化中得到自己的蛻變和成長。
（撰稿/何曉丹攝影/林泓 鄭雪桃 來源/紅土情緣社會實踐隊）
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