【上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院高端管理培訓(xùn)中心】日前，中共中央印發(fā)了《干部教育培訓(xùn)工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），為干部培訓(xùn)教育工作提供了基本遵循。       新頒布的《條例》相比2006年中央頒布的干部教育培訓(xùn)試行條例，更加鮮明地突出理想信念和黨性教育的重要性，并在指導(dǎo)思想、基本原則、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、課程教材、學(xué)習(xí)考核等方面作出了明確具體規(guī)定。       堅(jiān)定的理想信念，提升黨性修養(yǎng)，始終是黨員干部站穩(wěn)政治立場(chǎng)、抵御各種誘惑的決定性因素。沒(méi)有理想信念，或者理想信念不堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，精神上就會(huì)缺“鈣”，就會(huì)得 “軟骨病”，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。為此，2013以年來(lái)，黨中央作出的重大戰(zhàn)略舉措，先后在全黨深入開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，黨員干部進(jìn)一步筑牢了思想防線，思想上補(bǔ)了課，精神上補(bǔ)了 “鈣”，在黨的建設(shè)方面取得了巨大成效。       《條例》充實(shí)了活動(dòng)期間的成果經(jīng)驗(yàn)和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)系列重要講話內(nèi)涵，更加注重黨員干部理想信念和黨性修養(yǎng)培訓(xùn)教育。通過(guò)持之以恒、行之有效的開(kāi)展培訓(xùn)教育，使干部更加堅(jiān)定理想信念, 進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)。理想信念堅(jiān)定了，黨性增強(qiáng)了,才有立身之本,才能“煉就金剛不壞之身”,才能就能經(jīng)受住各種考驗(yàn)。

     【上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院高端管理培訓(xùn)中心】作為管理者，多掌握知識(shí)和技能對(duì)企業(yè)管理培訓(xùn) 決策是有利的。但在企業(yè)管理培訓(xùn)理念方面，目前的企業(yè)管理培訓(xùn)體系過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了模式、框架、范例等方面的內(nèi)容，并在不斷強(qiáng)化對(duì)內(nèi)“管”、對(duì)外“戰(zhàn)”的管理構(gòu)架。 　　上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院高端管理培訓(xùn)中心認(rèn)為認(rèn)為這也就是目前企業(yè)管理培訓(xùn)效果不明顯的根本原因所在。企業(yè)管理培訓(xùn)是針對(duì)在工作崗位的成年人開(kāi)展的企業(yè)管理培訓(xùn)知識(shí)方面的在職教育，雖然學(xué)員大多具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)起來(lái)比較容易理論結(jié)合實(shí)際，類似于emba教育，但由于企業(yè)管理培訓(xùn)形式基本采用mba教育模式，又多由商學(xué)院的教授們?yōu)橹鲗?dǎo)，因此也在所難免受到mba無(wú)用論的影響。 　　1.過(guò)度程式化給管理者的思想帶上枷鎖 　　通過(guò)對(duì)西方企業(yè)管理培訓(xùn)理論的學(xué)習(xí)，中國(guó)很多企業(yè)是隨著管理大師的理論發(fā)明而不斷調(diào)整企業(yè)管理培訓(xùn)的。他們根本不去懷疑層級(jí)組織結(jié)構(gòu)、部門(mén)設(shè)定、預(yù)算管理、激勵(lì)制度、戰(zhàn)略規(guī)劃、考核體系、質(zhì)量管理體系以及建立各種制度和流程的做法。他們沒(méi)有意識(shí)到，凡是被稱為管理框架的東西，實(shí)質(zhì)都是束縛企業(yè)管理培訓(xùn)者手腳的東西。 　　卓越企業(yè)家們的共同特點(diǎn)之一就是敢于走“別人沒(méi)走過(guò)的路”，這樣才能不受傳統(tǒng)管理理論的影響，成就一番事業(yè)。 　　2.過(guò)度強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)管理理論會(huì)給管理者帶來(lái)煩惱 　　傳統(tǒng)管理理論強(qiáng)調(diào)管理者的領(lǐng)導(dǎo)和控制，要做到這點(diǎn)就必須事無(wú)巨細(xì)，參與到經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程中去。一旦管理者處于這種狀態(tài)，再談放權(quán)、分權(quán)、授權(quán)都沒(méi)有實(shí)際意義了。在現(xiàn)實(shí)的管理中，由于過(guò)度強(qiáng)調(diào)了責(zé)任制和控制，使很多企業(yè)管理培訓(xùn)者只是把否決權(quán)下放了，而決策權(quán)則牢牢抓在手里，結(jié)果是把自己搞得疲憊不堪，而員工卻只能執(zhí)行。 　　3.過(guò)度強(qiáng)調(diào)制度化給創(chuàng)新者和管理者樹(shù)敵 　　制度是對(duì)創(chuàng)新的阻礙。其次，制度都是在一定假設(shè)前提下制定的，帶有一定的防范性和矯正性，起碼是不相信員工在沒(méi)有制度的環(huán)境下會(huì)做得令人滿意。這樣做無(wú)形中把員工和企業(yè)對(duì)立起來(lái)，也給管理者樹(shù)立了“敵人”。 　　真正要讓企業(yè)管理培訓(xùn)效果顯著，就要找對(duì)方向，按需找對(duì)機(jī)構(gòu)，如上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院高端管理培訓(xùn)中心，上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院高端管理培訓(xùn)中心 以“致力于企業(yè)管理系統(tǒng)持續(xù)升級(jí)，成為中國(guó)專業(yè)的企業(yè)管理培訓(xùn)綜合服務(wù)機(jī)構(gòu)”為自身的崇高目標(biāo)和發(fā)展方向。

    【上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院高端管理培訓(xùn)中心】近日，中共中央印發(fā)了《干部教育培訓(xùn)工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行?！陡刹拷逃嘤?xùn)工作條例》的正式頒布與實(shí)施，對(duì)培育出高素質(zhì)人才隊(duì)伍與推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局具有重要意義。   　 作為一名普通基層公務(wù)員，為黨和人民辦實(shí)事、辦好事是我的服務(wù)宗旨。通過(guò)培訓(xùn)，努力“變身”成為一名“德、能、勤、績(jī)、廉”各方面都優(yōu)秀的基層公務(wù)員。德要靜以修身,儉以養(yǎng)德；能要身在其位，必善其事；勤要業(yè)精于勤而荒于嬉；績(jī)要精益求精，持續(xù)做得更好；廉要廉潔自律，求真務(wù)實(shí)。      培訓(xùn)教師要對(duì)黨和國(guó)家絕對(duì)忠誠(chéng)，遵循嚴(yán)以律己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的鐵則。還必須將《干部教育培訓(xùn)工作條例》精神要求落實(shí)到位?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，要讓干部教育培訓(xùn)工作做實(shí)、做好，避免假大空。黨組織還需加大督查力度，檢驗(yàn)培訓(xùn)成效，讓《干部教育培訓(xùn)工作條例》發(fā)揮出最大的作用。      在完善《干部教育培訓(xùn)工作條例》的前提下，還要更多的開(kāi)展一些具有個(gè)性化、針對(duì)性的教育培訓(xùn)，讓干部們能夠在各個(gè)方面都能全面提高，這樣才能保證干部隊(duì)伍的“健康”，保持干部隊(duì)的“活力”。抓好貫徹落實(shí)是下一步工作的重要內(nèi)容。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師和同學(xué)們：        大家好！非常榮幸作為第二組的代表在這里發(fā)言，向大家匯報(bào)參加這次在上海交大繼續(xù)教育學(xué)院高端管理培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)。我匯報(bào)的題目是《一場(chǎng)知識(shí)盛宴引發(fā)的思想變革與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》，這個(gè)題目中包含了我想?yún)R報(bào)的三個(gè)關(guān)鍵詞。 一、知識(shí)盛宴        短短六天時(shí)間，自治區(qū)婦聯(lián)與上海交大繼續(xù)教育學(xué)院高端管理培訓(xùn)中心聯(lián)手為我們打造了這場(chǎng)知識(shí)的盛宴。8堂課堂講座，讓我們領(lǐng)略到上海交大師資力量的雄厚與教授水平的高深。給我們留下深刻印象的陳忞教授旁征博引，縱橫捭闔，對(duì)當(dāng)今世界格局和中國(guó)外交戰(zhàn)略的準(zhǔn)確把握與深刻解讀，讓我們居安思危，增強(qiáng)了憂患意識(shí)。竇令成教授互動(dòng)教學(xué)，生動(dòng)有趣，讓我們學(xué)會(huì)了如何做到有效溝通。高承乾教授妙語(yǔ)連珠，條理清晰，向我們展示了經(jīng)典國(guó)學(xué)的智慧和魅力。還有其他的幾位教授，個(gè)個(gè)都是滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)，讓我們敬佩不已，心生崇拜。在這場(chǎng)知識(shí)的盛宴如饑似渴地學(xué)習(xí)著、領(lǐng)悟著。 二、思想變革        從這次培訓(xùn)安排的課程和參觀點(diǎn)，可以看出自治區(qū)婦聯(lián)和上海交大繼續(xù)教育學(xué)院高端管理培訓(xùn)中心真的是用心良苦。浦東新區(qū)婦聯(lián)以她們創(chuàng)新的工作模式，向我們展示了項(xiàng)目化在婦聯(lián)工作中的靈活運(yùn)用與顯著成果；黃浦區(qū)婦聯(lián)以她們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，讓我們學(xué)習(xí)到如何圍繞黨政中心工作發(fā)揮婦聯(lián)組織在社會(huì)建設(shè)中的獨(dú)特作用；上海巾幗園以她們專業(yè)化的服務(wù)，讓我們見(jiàn)識(shí)了婦聯(lián)組織貼近婦女、服務(wù)婦女的創(chuàng)新實(shí)踐。她們的工作真正體現(xiàn)了婦聯(lián)組織“黨政所急、婦女所需、婦聯(lián)所能”的工作方針，這些嶄新的理念和做法，極大地沖擊著我們?cè)械乃季S。我想，這也將會(huì)引發(fā)我們思想上的一次重大變革，對(duì)我們今后如何創(chuàng)新開(kāi)展工作產(chǎn)生極大的影響。 三、責(zé)任擔(dān)當(dāng)        短短六天時(shí)間，各種新知識(shí)、新理念、新方法紛至沓來(lái)，讓我們驚喜之余，更加感到了肩上沉甸甸的責(zé)任人。在學(xué)習(xí)、參觀、交流中，我們進(jìn)一步認(rèn)清了自己的不足與責(zé)任。張奉賢書(shū)記說(shuō)：只有努力才能改變，只要努力就能改變。各位姐妹們，重任在肩，時(shí)不我待，我們一定要把

　　【交大高端培訓(xùn)】近年來(lái)，豐縣把干部教育培訓(xùn)工作作為建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，堅(jiān)持“精準(zhǔn)培訓(xùn)，調(diào)研先行”，利用網(wǎng)站專欄調(diào)查、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)、微信調(diào)查等形式，每年進(jìn)行三次以上大型調(diào)研活動(dòng)，以順應(yīng)干部培訓(xùn)的差異化需求，因人而異，按需培訓(xùn)，提升干部教育培訓(xùn)精準(zhǔn)度。僅去年以來(lái)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)35個(gè)調(diào)查題目和181個(gè)選項(xiàng)，發(fā)放、收回1449份，整理出有效數(shù)據(jù)10萬(wàn)余條。 　　參訓(xùn)人員網(wǎng)格化。運(yùn)用調(diào)研成果，對(duì)參訓(xùn)人員分層次、分類別實(shí)行網(wǎng)格化管理，分為核心層、重點(diǎn)層、中心層和外延層，為培訓(xùn)對(duì)象找“最合適的課堂”，為培訓(xùn)課堂找“最合適的對(duì)象”。比如“周末課堂”舉辦的“土地流轉(zhuǎn)與鎮(zhèn)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”專題報(bào)告會(huì)，聽(tīng)眾“核心層”是縣分管領(lǐng)導(dǎo)、各鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任），“重點(diǎn)層”是各村（社區(qū)）黨組織書(shū)記，“中心層”是縣農(nóng)工辦、國(guó)土、發(fā)改、財(cái)政等相關(guān)部門(mén)中層以上干部，“外延層”是縣其他涉農(nóng)部門(mén)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部?？茖W(xué)界定培訓(xùn)對(duì)象，起到事半功倍的效果。 　　學(xué)習(xí)內(nèi)容高端化。調(diào)研結(jié)果顯示，基層干部普遍認(rèn)為，部分干部思想保守、眼界不寬、創(chuàng)不足。干部培訓(xùn)的“首要任務(wù)”是解決問(wèn)題，為干部“架天線”，接受專家、教授最前沿思想智慧的沖擊，感受先進(jìn)地區(qū)發(fā)展成果的撞擊，實(shí)現(xiàn)提振士氣，“借腦”發(fā)展。僅今年1月到10月，豐縣“周末課堂”11次邀請(qǐng)上交大等單位著名專家教授來(lái)豐舉辦 “十三五”規(guī)劃前瞻、互聯(lián)網(wǎng)+、“一帶一路”等專題報(bào)告會(huì)，每次聽(tīng)課人數(shù)在千人以上。同時(shí)，縣紀(jì)委、組織部、發(fā)改委、教育局、婦聯(lián)等部門(mén)在上海交通大學(xué)等知名高校舉辦5天以上的培訓(xùn)班15個(gè)班次，參訓(xùn)846人次，全縣科級(jí)干部名校課堂參訓(xùn)率達(dá)85%以上。 　　組織形式多樣化。堅(jiān)持“規(guī)劃緊跟形勢(shì)走、內(nèi)容緊跟需求走、形式緊跟對(duì)象走”，改進(jìn)教學(xué)方式方法，加大案例、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比重，確保5天以上的培訓(xùn)班次案例和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程占能力培訓(xùn)課程比例不低于30%?？h內(nèi)開(kāi)發(fā)了大沙河精神展館等8個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，縣外開(kāi)發(fā)了20多個(gè)專題性現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，為干部培訓(xùn)提供直觀、生動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，利用豐縣黨建網(wǎng)加快網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，制定《豐縣科級(jí)干部在線學(xué)習(xí)管理辦法》。 　　日常管理制度化。大力度推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)參訓(xùn)、黨政正職走進(jìn)上交大課堂接受高端培訓(xùn)、財(cái)政撥付專項(xiàng)費(fèi)用等一系列措施，在全縣

　　【交大高端培訓(xùn)】近日，中共中央印發(fā)了《干部教育培訓(xùn)工作條例》?！稐l例》重點(diǎn)要求各級(jí)黨委（黨組）和有關(guān)部門(mén)完善培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)方式、整合培訓(xùn)資源、優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍，全面提高質(zhì)量和效益，切實(shí)推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。 　　誠(chéng)言，《條例》的出臺(tái)為各級(jí)黨委（黨組）和有關(guān)部門(mén)在組織干部教育培訓(xùn)時(shí)，規(guī)范了“紅線”，明確了“指標(biāo)”。為此，也贏得了廣大黨員干部的點(diǎn)贊。然而，在實(shí)際中如何抓，才能達(dá)到教育培訓(xùn)的預(yù)期的目的？無(wú)疑值得各級(jí)黨委（黨組）和有關(guān)部門(mén)深入探索研究。依筆者來(lái)看，各級(jí)黨委（黨組）和有關(guān)部門(mén)組織干部進(jìn)行教育培訓(xùn)時(shí)要抓好“三個(gè)基本點(diǎn)”。 　　其一，對(duì)象要抓關(guān)鍵點(diǎn)。俗話說(shuō)，“鼓要打到點(diǎn)子上，笛要吹到眼子上”、“牽牛要牽牛鼻子”、“好鋼要用在刀刃上”。這些話都揭示了一個(gè)非常具有哲理性的道理，亦即是“辦事情應(yīng)抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵”。反思現(xiàn)在一些地方、一些部門(mén)在組織干部教育培訓(xùn)，確有濫竽充數(shù)之疑，要么搞來(lái)搞去都是一批人馬，要么就是盲無(wú)目的地搞培訓(xùn)。如此一來(lái)，不僅預(yù)期的培訓(xùn)效果沒(méi)有達(dá)到，反而浪費(fèi)了不少財(cái)力和物力。因此，開(kāi)展干部教育培訓(xùn)活動(dòng)，首先就要弄清楚培訓(xùn)的對(duì)象，從而抓好關(guān)鍵點(diǎn)。如果培訓(xùn)內(nèi)容主要是針對(duì)入職前期方面的教育，那么培訓(xùn)對(duì)象就要抓新入職的干部。如果培訓(xùn)內(nèi)容主要是針對(duì)部門(mén)“一把手”的教育，那么培訓(xùn)對(duì)象就要抓部門(mén)的“一把手”。有目的性，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)，亦即是說(shuō)，只有培訓(xùn)對(duì)象這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)抓好了，才能達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。相反，假如培訓(xùn)對(duì)象沒(méi)有抓好的情況，那么最終大有可能會(huì)徒勞無(wú)功。 　　其二，監(jiān)督要抓盲區(qū)點(diǎn)。所謂“盟區(qū)點(diǎn)”，顯然不難理解，說(shuō)的就是監(jiān)督管理上存在不足的地方。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”培訓(xùn)得要有培訓(xùn)的樣，在培訓(xùn)過(guò)程中就該要有嚴(yán)肅的課堂作風(fēng)，容不得出現(xiàn)“兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。早在去年，習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上就強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持從嚴(yán)管理干部。亦即是說(shuō)，黨要管黨，且要從“嚴(yán)”字頭上動(dòng)腦筋下功夫。因此，毫無(wú)疑問(wèn)要搞好培訓(xùn)過(guò)程中作風(fēng)監(jiān)督，以免影響整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程。同樣，既然舉行教育培訓(xùn)課是對(duì)干部最直接最有效的培訓(xùn)方式，那么務(wù)必要在監(jiān)管上要抓到位，以從嚴(yán)教育方式，整頓課堂紀(jì)律，正風(fēng)肅紀(jì)，使得受培訓(xùn)干部從思想上、行動(dòng)上敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩，做講規(guī)矩守紀(jì)律的好干部。 　　其三，內(nèi)容要抓落實(shí)點(diǎn)。要達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)的內(nèi)容是重點(diǎn)，而后期能否夠抓

【交大高端培訓(xùn)中心】當(dāng)下， 越來(lái)越多的90后涌入職場(chǎng)，甚至他們也不再是職場(chǎng)最年輕的群體——很多企業(yè)反映，剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的更年輕的93后表現(xiàn)出與“千禧一代”極為不同的特征。那么最年輕的員工有什么不一樣的特點(diǎn)？企業(yè)在培養(yǎng)他們的時(shí)候有什么創(chuàng)意？ 今天結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)做個(gè)總結(jié)，如下：  作為年輕的一代，他們的思想新穎活躍，容易接受新事物；接受的教育相對(duì)多，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)；心態(tài)往往比較樂(lè)觀；愛(ài)好相對(duì)廣泛；容易接受感性溝通；而突出的地方是個(gè)性張揚(yáng)，自我心理強(qiáng)，表現(xiàn)為強(qiáng)烈的反叛心理；主動(dòng)性不強(qiáng)，難以管理；價(jià)值觀多元化，感性思想占的比例大；獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，承受挫折能力差；比較任性，而且很愛(ài)面子；情緒很容易波動(dòng)，表現(xiàn)為前一分鐘崇拜，后一分鐘變?yōu)槊暌暬蛘呦喾础Ｈ绻退麄冞M(jìn)行了沖突先自我批評(píng)，學(xué)會(huì)寬容；不與爭(zhēng)論，冷處理；找個(gè)時(shí)間與下屬溝通；找個(gè)機(jī)會(huì)，化解矛盾；請(qǐng)人斡旋，從中化解；對(duì)事不對(duì)人，客觀公正；他們更有想法，需要鼓勵(lì)他們新奇的想法；他們更看重平等，所以企業(yè)需要有一個(gè)公平的環(huán)境；目標(biāo)性比較強(qiáng)，要不斷給他們?cè)O(shè)立新的目標(biāo)。

【交大高端培訓(xùn)中心】“工欲善其事，必先利其器。”課堂培訓(xùn)，最關(guān)鍵的還是“器”罷了。不僅如此，很多機(jī)構(gòu)、大師或創(chuàng)造或引進(jìn)很多生硬的“概念”，反而會(huì)誤導(dǎo)人們的思維。   因此，交大高端管理培訓(xùn)中心認(rèn)為做培訓(xùn)要有“一個(gè)共識(shí)”和“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”?！耙粋€(gè)共識(shí)”是：交大高端管理培訓(xùn)中心做培訓(xùn)，從不做自己想做的事，只做別人需要我們做的事。這個(gè)共識(shí)來(lái)自于“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”：培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容和形式。   首先，關(guān)注培訓(xùn)需求。交大高端管理培訓(xùn)中心的理念是，需求調(diào)查不難，識(shí)別真實(shí)的需求才難。這里需要自問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：第一，需要培訓(xùn)的需求是不是培訓(xùn)可以解決的？第二，可以培訓(xùn)的需求是不是一定可以解決的？第三，培訓(xùn)解決不了的需求如何解決？   其次，關(guān)注培訓(xùn)對(duì)象，分析培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，這決定了用什么樣的培訓(xùn)內(nèi)容和形式去解決培訓(xùn)對(duì)象的真實(shí)培訓(xùn)需求，是我們交大高端管理培訓(xùn)中心最關(guān)注的問(wèn)題。   例如，部門(mén)傳來(lái)培訓(xùn)需求，說(shuō)員工執(zhí)行力不好，總加班，作業(yè)質(zhì)量還不高。   我們用第一個(gè)問(wèn)題來(lái)思考：執(zhí)行力的問(wèn)題可以用培訓(xùn)解決嗎？這就需要進(jìn)一步調(diào)查和分析員工執(zhí)行力不好的原因。假設(shè)原因是沒(méi)有將工作流程和工作成果標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)給每一個(gè)執(zhí)行的員工，這就需要考慮，新人教育里要不要增加相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容？   那么此時(shí)就進(jìn)入到第二個(gè)問(wèn)題，工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題是不是單單通過(guò)新人教育就可以解決了？答案當(dāng)然是否定的。   最后再用第三個(gè)問(wèn)題思考，是不是還需要健全會(huì)議的傳達(dá)機(jī)制，確保流程和標(biāo)準(zhǔn)能夠傳達(dá)到位？是不是可以制作成sop，人手一份隨時(shí)翻閱？   如此反復(fù)進(jìn)行調(diào)查、訪談和分析，尋找到真實(shí)的培訓(xùn)需求。   可以說(shuō)，“一個(gè)共識(shí)”與“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”是魂，有了魂才能駕馭各種工具。所以，需要線下課程才能解決的培訓(xùn)問(wèn)題，沒(méi)必要非得結(jié)合“高大上”的互聯(lián)網(wǎng)。培訓(xùn)如何創(chuàng)新，不是玩專業(yè)、追高大上的事，而是要看培訓(xùn)需求，以及怎樣才能解決實(shí)際問(wèn)題。

  10月25日，“中國(guó)夢(mèng) 創(chuàng)未來(lái) 2015中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖論壇”在上海交通大學(xué)閔行校區(qū)李政道圖書(shū)館報(bào)告廳舉行，大米科技ceo楊健,行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)“餓了么”創(chuàng)始人、交大校友張旭豪，高維資本創(chuàng)始合伙人、高維創(chuàng)業(yè)島創(chuàng)始人兼ceo郭鑫等青年創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖與數(shù)百名交大學(xué)子共聚一堂，聚焦青年創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，為青年學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)答疑解惑。       中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖論壇由上海交通大學(xué)發(fā)起并創(chuàng)辦。上海交通大學(xué)黨委副書(shū)記朱健，成都電子科技大學(xué)黨委副書(shū)記申小蓉，遼寧省大學(xué)生就業(yè)局副局長(zhǎng)王憲明，上海地產(chǎn)閔虹集團(tuán)副總經(jīng)理邱彤，上海市教委學(xué)生處副處長(zhǎng)李長(zhǎng)治等來(lái)自政府、高校、企業(yè)的嘉賓與廣大創(chuàng)客一起，共同探討新環(huán)境下的雙創(chuàng)發(fā)展和沉淀多年的創(chuàng)業(yè)感悟。論壇由上海交通大學(xué)emba校友、上海廣播電視臺(tái)電視新聞中心制片人、著名主持人劉江賢和上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院學(xué)生邊宇共同主持。      楊?。骸皠?chuàng)業(yè)或人生都首先要想明白三個(gè)問(wèn)題”   嘉賓楊健現(xiàn)為大米科技ceo，曾任達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇“全球杰出青年社區(qū)”執(zhí)委，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵，團(tuán)中央十七大代表，中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃（ybc）導(dǎo)師，有大學(xué)研究中心主任、學(xué)術(shù)期刊主編、國(guó)企總經(jīng)理、地級(jí)市政府副秘書(shū)長(zhǎng)和自主創(chuàng)業(yè)等多重職業(yè)經(jīng)歷。經(jīng)歷豐富的楊健講述了自己從連“.com”都不知何意的“門(mén)外漢”成長(zhǎng)為“大家電腦有問(wèn)題都來(lái)找”的“準(zhǔn)專家”的過(guò)程，講述了自己因?yàn)橐坝靡荒瓴婚L(zhǎng)的時(shí)間，做一件一生難忘的事情”從而去青海支教的歷程；講述了“用半年時(shí)間把第一個(gè)公司‘做黃’”的歷程，也講述了最后“24歲研究生創(chuàng)業(yè)成為百萬(wàn)富翁”挖到第一桶金的“傳奇經(jīng)歷”。      閱歷豐富的楊健經(jīng)歷了幾次成功的創(chuàng)業(yè)后，此次創(chuàng)業(yè)將目光投向了與食品安全密切相關(guān)的領(lǐng)域——大米，他創(chuàng)立大米科技公司，“用科技武裝大米”，利用雙向溯源系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)大米生產(chǎn)、流通和消費(fèi)的全環(huán)節(jié)監(jiān)控，讓消費(fèi)者吃到正宗的五常大米。楊健團(tuán)隊(duì)還同時(shí)開(kāi)發(fā)出智能米桶和智能電飯煲，智能米桶能夠定量出米、除蟲(chóng)防潮，具備溫度、濕度、米量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)等功能，通過(guò)使用大米科技手機(jī)app，不但可以監(jiān)測(cè)大米的剩余量并直接手機(jī)訂購(gòu)，還能隨時(shí)隨地遠(yuǎn)程遙控做飯，實(shí)現(xiàn)到家即

  【培訓(xùn)對(duì)象】單位干部。 【培訓(xùn)教材】每門(mén)課程均有教師專門(mén)編印的教材或講義資料，完善的學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)。 【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。 【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。 【核心課程】具體培訓(xùn)方案可根據(jù)培訓(xùn)單位實(shí)際情況量身定制。   課程模塊 課時(shí) 課程主題 專業(yè)模塊 4 新聞發(fā)言人基本素質(zhì)和要求 4 新聞發(fā)布的理念與新聞發(fā)布會(huì)的策劃技巧 4 新聞發(fā)言人如何“發(fā)聲” 8 網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)與引導(dǎo) 4 突發(fā)公共事件與媒體應(yīng)對(duì) 4 新聞發(fā)布情景模擬演練與點(diǎn)評(píng) 綜合素養(yǎng) 4 經(jīng)典國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升 4 陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理 4 卓有成效的管理溝通學(xué) 4 政務(wù)禮儀與新聞發(fā)言人素養(yǎng) 4 新聞發(fā)言人的法律思維   【培訓(xùn)保障條件】 硬件：學(xué)校高級(jí)研修班專用的多媒體教室、校內(nèi)各類標(biāo)準(zhǔn)的住宿標(biāo)間。 軟件：培訓(xùn)的組織管理 “熱情服務(wù)嚴(yán)格管理嚴(yán)謹(jǐn)組織”。 1、精心設(shè)置開(kāi)學(xué)與結(jié)業(yè)典禮，統(tǒng)一思想，明確學(xué)員的培訓(xùn)目標(biāo)，幫助學(xué)員做好學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整； 2、教室開(kāi)辟培訓(xùn)論壇，推動(dòng)老師、學(xué)員之間的思想交流與碰撞； 3、每門(mén)功課都有培訓(xùn)效果調(diào)查，了解學(xué)員的培訓(xùn)需求與培訓(xùn)效果，做好與老師、學(xué)員的溝通； 4、每門(mén)功課都有訓(xùn)后思考題，推進(jìn)培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化； 5、每天評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，對(duì)作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并舉行頒獎(jiǎng)，結(jié)業(yè)時(shí)評(píng)優(yōu)秀學(xué)員，樹(shù)立開(kāi)放、參與、交流、分享的學(xué)習(xí)氛。