夏日的陽光終于嶄露出其鋒利的獠牙，陽光一遍又一遍灼燒著隊員的皮膚。在經(jīng)過12、13號兩日在河源紫金縣縣城的調(diào)研宣傳，勤工星火三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)隊將工作重心轉(zhuǎn)移到了隊伍所在地-——袁田村及周邊村落的走訪宣傳上。兩日的走訪，讓隊員與村民來了一場面對面的接觸，在宣傳國家政策的同時與村民建立了深厚的友誼。   村民熱情招待隊員 “進(jìn)來坐，進(jìn)來坐，進(jìn)來喝杯茶！” 善良而淳樸，是隊員們對袁田村民的第一印象，而在走訪中我們再次領(lǐng)略到了他們似火的熱情。隊員深入村中，走訪了近60戶人家，受到了熱情的接待，回收了92份調(diào)查問卷，了解了“助貸”政策在袁田村的普及情況:大部分村民對于“助貸”政策不是特別了解或者有一定認(rèn)知但不了解具體怎么實施；僅有非常少的村民對“助貸”政策相對清楚并   其中，在與一位阿伯的交談中，了解到他的家中有六個孩子，目前都在讀書，用村民們的話來說就是“就算耕十幾畝田也要供孩子上學(xué)的一個人”。隊員們在為他介紹了國家“助貸”政策時，阿伯表示：家里上大學(xué)的孩子都是向?qū)W校貸款上學(xué)的，都知道這個政策，家里的孩子在學(xué)校都有拿過助學(xué)獎學(xué)金。   村民認(rèn)真調(diào)查問卷 而在隊員們?nèi)サ搅艘患液芏嘈『⒌霓r(nóng)舍時，我們剛上前，就有一個小孩跑回屋內(nèi)，叫了一個老奶奶出來，隊員們亮出工作證并說明來意。老奶奶眼淚婆娑地向我們說起她的往事：她兒子剛讀書那會兒，家里沒有錢，沒辦法供他讀書但是老奶奶不愿意放棄，一人打好幾份工，怎樣都要讓孩子能交上學(xué)費，她自己落下一些病且不說，還因為四處借錢，受盡了別人的白眼。現(xiàn)在好了，國家有這些優(yōu)惠資助政策，能讓孫子孫女不再擔(dān)心學(xué)費的問題。她說完后，用那因常年勞作而生滿老繭的手抹了一下臉上的眼淚：感謝國家，能讓孩子的學(xué)費不再是問題。   隊員講解“助貸”政策 面對下一代的教育問題，幾乎所有的家長都會選擇堅持讓他們完成學(xué)業(yè)。哪怕自己吃苦受累，也要讓孩子繼續(xù)接受教育。但是，當(dāng)環(huán)境所迫，最終還是有部分學(xué)子無法走進(jìn)夢想中的象牙塔。正是國家“助貸”政策，讓更多孩子圓夢大學(xué)。政策宣傳，責(zé)任在肩，星火不止步。

勤工星火三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)隊7月13日訊 告別連日的陰雨，清晨久違的陽光再次照耀這山中小村。早餐完畢，隊員按照昨晚八點例會的安排，各自開始了新一天的工作。 按照昨晚的安排:調(diào)研組前往縣城，繼續(xù)宣傳“助貸”政策及發(fā)放調(diào)查問卷，同時也將前往教育局了解相關(guān)情況；實踐組則留守村中，走訪村民，實地調(diào)研“助貸”政策落實情況。   在縣城走訪調(diào)研中，部分隊員在沿街店鋪中宣傳國家助學(xué)貸款政策，得到了較好的宣傳效果。其中，服裝店店主王女士表示:目前家族中還沒有小孩申請過國家助學(xué)貸款。在認(rèn)識的人中，有部分的家庭條件不是特別的好，但是依舊是向親戚朋友借錢讓孩子上大學(xué)，給家庭帶來較大的經(jīng)濟壓力。對此，隊員們解釋說到：這正是因為國家的利民政策沒有真正的宣傳到基層，才需要更加全面的普及宣傳，讓更多的人受益，將好政策落實到實處。                                                         另一部分隊員則前往了紫金縣教育局，教育局負(fù)責(zé)貧困學(xué)生資助與助學(xué)貸款的陳虹女士接待了我們。在進(jìn)行采訪前，該負(fù)責(zé)人向隊伍成員深入的了解了國家資助和助學(xué)貸款政策的詳細(xì)情況以及申請的流程，同時也認(rèn)識到該政策的新變化。   在被問及關(guān)于助學(xué)貸款在紫金縣的宣傳以及普及程度時，陳虹女士介紹到：教育局每年都會要求向縣內(nèi)各大高中高三級，具體進(jìn)入每班每個學(xué)生去宣傳國家資助政策，同時在校內(nèi)公告欄公示該助學(xué)貸款和國家資助政策。但根據(jù)隊伍調(diào)查了解，縣內(nèi)家長和高中學(xué)生對于此政策了解情況兩極分化嚴(yán)重，部分知道該政策，另一部分則完全不清楚，陳虹解釋道：這可能因為高三時間比較緊張，老師不舍得用正式

勤工星火社會實踐服務(wù)隊河源7月12日訊  2016年7月12日，時間來到了廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院勤工星火三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)隊進(jìn)入河源的第三天。炎炎夏日，隊員們在山中被寒氣逼人的早晨凍醒。吃著暖暖的豆?jié){包子，起床的煩悶瞬間被清掃一空。召開一個簡短的會議后，除留守大本營的人員外，上午安排外出的一行九人乘車前往昨日安排好的地點進(jìn)行關(guān)于“助學(xué)貸款”政策的宣傳與問卷調(diào)研。 經(jīng)歷二十分鐘的車程并步行一段距離后，隊員們到達(dá)目的地，一行九人分為兩個小隊沿街宣傳并于攤位留守兩人負(fù)責(zé)定點宣傳。兩個小分隊在安排好工作后迅速出發(fā)，逐個商鋪走訪，在路上鎖定目標(biāo)人群立即上前，不放過每一個機會。在這個過程中，隊員們遭到過質(zhì)疑、不解和拒絕，但在隊員們耐心地解釋下，逐漸有行人或商鋪店主對國家的“助學(xué)貸款”政策產(chǎn)生興趣，并且配合我們進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷調(diào)查得以順利進(jìn)行。 在接受問卷調(diào)查的人群中，有不少家長和學(xué)生，他們大多表示聽說過“助學(xué)貸款”政策，但不了解具體的情況。其中一名大一的學(xué)生接受了我們的問卷調(diào)查，他說就讀學(xué)校有這一方面的宣傳；但一名高中生卻沒有聽說過這個政策。在與接收問卷調(diào)查的市民的交談中，我們發(fā)現(xiàn)有許多人是需要這個政策的扶持的，因此“助學(xué)貸款”政策的宣傳刻不容緩。 而在村中大本營中，袁田村村主任及團委負(fù)責(zé)人來到隊伍下榻的學(xué)校進(jìn)行視察，隊長等人員為他們講解的本次下鄉(xiāng)的主題及目標(biāo)。隨后，隊員深入村中走訪、調(diào)研。發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用駥τ谥鷮W(xué)貸款了解不夠深入，部分家庭知道政策，出于對政策的不充分了解，最終選擇了向親戚等借錢供孩子上大學(xué)。 因為部分家庭不了解甚至不知道助學(xué)貸款的政策，導(dǎo)致學(xué)生上大學(xué)給家庭帶來嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)甚至導(dǎo)致部分學(xué)子無法繼續(xù)接受教育。所以，經(jīng)過今天的紫金縣城及袁田村的走訪調(diào)查，隊員們更加肯定了宣傳國家助學(xué)貸款政策的決心。

  2016年7月11日，隊伍來到河源的第二日。為了明后兩天在縣城更有效地宣傳國家“助學(xué)貸款”政策，今天我們兵分三路，前往縣城，以“極限挑戰(zhàn)”的形式完成下發(fā)的任務(wù)。首先完成任務(wù)的隊伍為勝者，這意味著我們要在挑戰(zhàn)中要速度與激情并存。村委會的主任來到了袁田小學(xué)，對我們的下鄉(xiāng)活動進(jìn)行了了解后，表示了熱烈的支持，這讓隊員們的心情為之一振。早上9點“極限挑戰(zhàn)”開始開始，各隊隊員在細(xì)雨中向縣城進(jìn)發(fā)。     第一小分隊的任務(wù)是跟縣城一間高中落實入學(xué)校的宣傳活動形式。抵達(dá)縣城后，隊員們按照預(yù)定計劃到達(dá)紫金中學(xué)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了溝通宣傳，在學(xué)校對于助學(xué)項目的有了一定的了解后，學(xué)校劉老師表示熱烈的支持，并提供相關(guān)負(fù)責(zé)老師的聯(lián)系方式。下午隊員們前往紫金縣教育局了解相關(guān)情況，在之后的跟進(jìn)中得到紫金一中高三級級長的支持，同意將助學(xué)補助相關(guān)文件下發(fā)至有需要的同學(xué)手中。     第二小分隊的任務(wù)是租借帳篷、桌椅以及尋找擺攤宣傳的場地。抵達(dá)縣城后，隊員們根據(jù)前一晚設(shè)計的路線尋找目標(biāo)地。首先需要找到可以租借的帳篷、桌椅，經(jīng)歷了前兩站的閉門羹后，隊員們激情仍在，并且迅速進(jìn)入下一站的尋覓。在熱心人士的幫助指點下，最終在一家維修電腦的商鋪中借到帳篷桌椅。隨后，隊員們尋找一個可以擺攤宣傳的地點。地點安全、人流量大、必須經(jīng)得同意，這些條件必不可少。功夫不負(fù)有心人，我們最終找到了一個人流量較大的空地，并且，征得了商鋪老板的同意。并且，在隨后找到了備用地點。     第三小分隊待到雨沒那么大，隊員們從袁田小學(xué)出發(fā)，到了紫金縣的電視臺。打算借用當(dāng)?shù)氐拿襟w宣傳我們這次“助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)”活動。人生地不熟，經(jīng)過幾番周折后，我們終于找到了當(dāng)?shù)氐碾娨暸_，剛好一直綿綿不斷的雨，也停了。經(jīng)由隊員向紫金電視臺主任介紹了此行的目的后，主任對我們一行的活動非常感興趣，并邀請我們通過電視臺向紫金縣乃至河源市宣傳辦本次活動。     在用過經(jīng)由后勤組早早起床精心準(zhǔn)備的早餐后，留守學(xué)校的隊員開始準(zhǔn)備前往市場。經(jīng)過了二十分鐘的一路顛簸，留守后方為大家準(zhǔn)備伙食的五人到達(dá)目的菜場，補充了蔬菜大米及各類生活必需品。在歸途中，隊員們與車上乘客討論了大學(xué)生下鄉(xiāng)的相關(guān)話題。     經(jīng)過這一天

  炎炎夏日，隊員們走進(jìn)河源，相約紫金。2016年7月10日凌晨，廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院的怡和小廣場，“星火”的小伙伴們乘著月色，搭上了前往廣東河源的車，經(jīng)歷了8小時的跋涉，我們到達(dá)了這次三下鄉(xiāng)的活動地點，廣東省重點扶貧的13個特困縣之一——河源市紫金縣。   告別了湛江悶熱的天氣，一下車，袁田村早晨來自山上的清風(fēng)以及農(nóng)村特有的泥土的清香，使剛經(jīng)歷一夜不算優(yōu)質(zhì)睡眠的小伙伴們徹底清醒過來。迎著袁田村的熱情村民們，伴著朦朧細(xì)雨，隊伍來到了本次社會實踐活動的大本營——袁田小學(xué)。   暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以推動青年大學(xué)生通過參加社會實踐增長才干為根本目的，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長成才為活動主線，勤工“星火”社會實踐服務(wù)隊希望通過開展主題為“助學(xué)貸款政策下鄉(xiāng)”的社會實踐活動在兩方面作出影響。 1）  把國家惠民的助學(xué)貸款政策深入活動地點基層，盡本實踐隊的綿薄之力在省貧困縣宣傳，讓莘莘學(xué)子不因經(jīng)濟問題斷送自己接受高等教育的路；同時，讓父母階層和莘莘學(xué)子認(rèn)可讀書的作用并且要接受高等教育。讓村民了解到當(dāng)今中國的時事以及民生政策，喚起他們關(guān)注國家、關(guān)注時事的熱情。 2）  本次實踐活動讓勤工“星火”社會實踐隊一行20多名隊員走出象牙塔，走進(jìn)社會大課堂，通過與貧困縣農(nóng)村生活的直接碰撞讓隊員深刻的體會農(nóng)村的艱辛疾苦卻又樂在其中的精神，領(lǐng)略農(nóng)民吃苦耐勞、勤勞堅強、樸實正直的精神風(fēng)貌，不僅讓實踐隊隊員增加自己的才干和生活本領(lǐng)，增強自己適應(yīng)社會的能力同時讓實踐隊隊員在精神面貌上提高，使隊員們更加珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。   隊伍進(jìn)駐學(xué)校后，各小組分工明確:后勤組的大廚們劈柴、燒火、煮飯為小伙伴們精心地準(zhǔn)備大餐，其余各小組對衛(wèi)生進(jìn)行清潔，并鋪好涼席，為晚上就寢做好準(zhǔn)備。   在忙碌中，時間過的飛快，后勤組很快準(zhǔn)備好午餐，整支隊伍的小伙伴享用美味的午餐后，與指導(dǎo)老師對當(dāng)?shù)丨h(huán)境和人文做了簡單的探討。下午，經(jīng)過本次下鄉(xiāng)活動第一次全體會議后，各小組對接下來的任務(wù)及目標(biāo)有了更加深入的了解。   隨后，隊伍后勤組的小伙伴出去采購所需的物品，兵分兩路，一路人購買食材，一路人購買佐料。隊員憑著自己的經(jīng)驗精挑細(xì)選，與攤檔老板討價還價，以低廉的價格購買了今晚的食材，