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簡(jiǎn)介：六一兒童節(jié)剛過，3日下午，金輝煌領(lǐng)峰小區(qū)物業(yè)攜手廣發(fā)銀行在小區(qū)里舉辦了一場(chǎng)《DIY夏日親子活動(dòng)》。炎炎烈日，也阻擋不了家長(zhǎng)和小朋友們的熱情，小朋友們用自己的想象力和雙手，為這個(gè)夏季畫下精彩的世界！本次活動(dòng)，秉承增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、陶冶情操、鄰里和諧、宣傳環(huán)保觀念的思想，同時(shí)培養(yǎng)小朋友的想象力和動(dòng)手能力，從而發(fā)掘孩子的多種能力，幫助孩子逐步實(shí)現(xiàn)自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變；活動(dòng)力求達(dá)到活躍小區(qū)文化，增進(jìn)孩子和父母之間的感情，拉近物業(yè)與業(yè)主的距離；物業(yè)服務(wù)中心也本著營(yíng)造節(jié)日氛圍，活躍小區(qū)文化、勤儉節(jié)約的思想原則，籌集物力、人力，為業(yè)主呈現(xiàn)一個(gè)多彩及有意義的活動(dòng)。（小月 小春）
簡(jiǎn)介：湛江都市網(wǎng)訊（圖/文：黃海之島）微笑公益助學(xué)平臺(tái)成立于2013年12月5日，是湛江地區(qū)唯一專注于助學(xué)領(lǐng)域的公益組織，經(jīng)過一年多的發(fā)展，我們?yōu)檎拷毨У貐^(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)總共捐建了10家“微笑公益圖書室”，幫助了2260多名鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們圓了“有書讀，讀好書”的夢(mèng)想。為了讓微笑的伙伴們能夠更加的了解這個(gè)項(xiàng)目、這個(gè)團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)交流、增強(qiáng)友誼，4月3日晚上，近70名微笑的伙伴們，相聚在原三星汽車的烏托邦里，大家一起燒烤、分享以及表演。如風(fēng)在分享環(huán)節(jié)上向微笑的伙伴們講了微笑公益成立的背景和歷程。并向大家闡述了微笑公益助學(xué)平臺(tái)2015規(guī)劃。感謝組織這次活動(dòng)的臺(tái)前幕后的如風(fēng)、木言、飛姐、月明、小儒、煙雨等微笑伙
簡(jiǎn)介：情暖中華青少年活動(dòng)中心寒假志愿者輔導(dǎo)員招募情暖中華青少年活動(dòng)中心（以下簡(jiǎn)稱活動(dòng)中心），是湛江赤坎中華街道辦與情暖湛江志愿者服務(wù)隊(duì)合作共建的青少年校外教育活動(dòng)陣地和公益性服務(wù)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)向中華轄區(qū)內(nèi)的有需要的符合條件的青少年開放，以貧困家庭兒童、留守兒童、外來務(wù)工人員子女為服務(wù)對(duì)象?；顒?dòng)中心依托中華轄區(qū)周邊學(xué)校現(xiàn)有資源、周邊公共設(shè)施和社會(huì)各界力量，根據(jù)需要聘請(qǐng)大中小學(xué)教師、各行各業(yè)的熱心人士、在讀大中專院校學(xué)生擔(dān)任志愿者輔導(dǎo)員，以促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，豐富青少年校外生活，落實(shí)開展“朝陽行動(dòng)”，用創(chuàng)意與卓越搭建青少年發(fā)展服務(wù)平臺(tái)?；顒?dòng)中心通過開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，根據(jù)青少年的身心特
簡(jiǎn)介：溫情傳遞，傾聽你的“聲音”文/卜詩瑜圖/朱文婷前言：湛江市特殊教育學(xué)校，坐落在湛江市海濱大道中13號(hào)。這所學(xué)校離不開一個(gè)“特”字,因?yàn)檫@里的學(xué)生是特殊的，其中大部分學(xué)生是聾啞兒童，失去了聽力，失去了語言，生活在一個(gè)無聲的世界里。10月19日早上7:30，海大寸金學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)20名青年志愿者從學(xué)院出發(fā)，前往湛江市特殊教育學(xué)校進(jìn)行關(guān)愛聾啞兒童，傳遞溫暖的常規(guī)志愿活動(dòng)。清晨8：30寸金學(xué)院青年志愿者抵達(dá)特殊學(xué)校朱文婷/攝早上8:30，青年志愿者們順利抵達(dá)湛江市特殊教育學(xué)校。在踏進(jìn)校門之際，原本分散在校園各處玩耍的孩子們便奔跑著向志愿者靠近，然后探頭尋找熟悉的臉孔，自然地牽起志愿者哥哥姐姐的手
簡(jiǎn)介：這個(gè)星期成果，(*^__^*)嘻嘻……
簡(jiǎn)介：2014年08月02日00:16:37微光暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)“瑤族刺繡”是韶關(guān)市被列入國(guó)家級(jí)保護(hù)名錄的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目之一。廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院“微光”暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)為積極宣傳瑤族刺繡文化，以“瑤繡文化傳承及保護(hù)”為調(diào)研主題，于7月10日—7月16日到韶關(guān)市乳源縣，并于當(dāng)?shù)剡M(jìn)行為期7天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。走微光之路，悟瑤鄉(xiāng)風(fēng)情韶關(guān)市乳源瑤族自治縣，一個(gè)居住2.4萬少數(shù)民族人口的民族鄉(xiāng)，民風(fēng)淳樸，文化底蘊(yùn)深厚。來到異鄉(xiāng)，隊(duì)員們接觸了一個(gè)與自己生活風(fēng)俗迥然不同的地方，帶著期待，帶著興奮，但更多的是帶著一種虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度了解瑤鄉(xiāng)文化，融入瑤鄉(xiāng)生活。7月11日，來到韶關(guān)的第二天，“微光”暑
簡(jiǎn)介：因?yàn)榫壏荩行页蔀猷l(xiāng)約啟航三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的一份子，成為新聞組的副組長(zhǎng)。在來到彩樓小學(xué)支教前，曾固執(zhí)地認(rèn)為鄉(xiāng)下的學(xué)校、建筑也許會(huì)很陳舊、破爛，但來到可愛的彩樓小學(xué)后，才發(fā)覺彩樓村外面的建筑并不是瓦房陋屋，而是高樓美層。彩樓小學(xué)雖然低矮，但也堪得上在當(dāng)?shù)匾粋€(gè)比較漂亮的學(xué)校，而且彩樓村的環(huán)境是如此優(yōu)雅美麗，讓人忘我地投入到那朦朧山海中。過后，我便結(jié)識(shí)了新聞組的小伙伴們，為接下來的日子分配工作奠定了基礎(chǔ)。但由于有些成員還未按時(shí)到達(dá)，所以只能暫且簡(jiǎn)單分工。第一天是趨于分散化，各自找素材寫，但當(dāng)初大家對(duì)新聞稿的格式也模糊不清，所以第一天大家是熟悉流程，明白寫作格式，認(rèn)真寫關(guān)于教學(xué)過程中的新聞稿。后經(jīng)過我和組
簡(jiǎn)介：7月16日，是嶺南師范學(xué)院人文學(xué)院鄉(xiāng)約啟航實(shí)踐隊(duì)在電白區(qū)黃嶺鎮(zhèn)彩樓小學(xué)支教的最后一天。在最后一節(jié)課，實(shí)踐隊(duì)的支教組的組員們經(jīng)過討論決定，當(dāng)天的最后一節(jié)課由班主任為每個(gè)班級(jí)的小學(xué)生們上一次別開生面的主題班會(huì)。三年級(jí)的主題定為“安全大家說”，四年級(jí)的主題是“我有一個(gè)夢(mèng)想”，五年級(jí)的主題是“彩樓和鄉(xiāng)約啟航有個(gè)約會(huì)”。三年級(jí)的學(xué)生因?yàn)檫€同時(shí)混編進(jìn)了學(xué)前班到二年級(jí)的小學(xué)生，所以，考慮到他們的表達(dá)能力，三年級(jí)的開了一個(gè)以安全為主題的班會(huì)，小老師們向小學(xué)生們分析了彩樓村當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境及該環(huán)境可能產(chǎn)生的自然災(zāi)害，并為他們傳授發(fā)生該類自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該如何自救，以及提醒他們要注意防止溺水和注意交通安全。四年級(jí)由于曾
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