書籍，是知識(shí)的源泉，知識(shí)是改變命運(yùn)、成就夢(mèng)想的鑰匙。一本好書會(huì)影響一個(gè)人的心境和思想；一本好書會(huì)開拓一個(gè)人的胸懷、改變他對(duì)世界的看法；一本好書也許會(huì)讓一個(gè)貧困鄉(xiāng)村的孩子看到未來(lái)的希望。
朋友們，當(dāng)您閑暇時(shí)逛著書店翻看著一本本好書的時(shí)候，當(dāng)您輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)畫面的時(shí)候，當(dāng)你坐在寬敞明亮的圖書館里，享受著讀書的快樂的時(shí)候，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，在離你不遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)里，有這樣一群孩子，他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)條件的艱苦，除了教科書以外基本無(wú)其他書籍可讀。
在雷州半島這片1.24萬(wàn)平方公里的紅土地上，孕育著770萬(wàn)人口，是廣東省第二人口大市、教育大市，但也是這片土地，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展在廣東還是相對(duì)處于落后，其教育資源配備相對(duì)薄弱，全市兩千多所小學(xué)，除去少數(shù)市、縣、鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)外，大部分學(xué)校是各級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校，這些學(xué)?；径季哂修k學(xué)規(guī)模小、硬件基礎(chǔ)設(shè)施差、師資條件相對(duì)落后、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張等特點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)校沒有條件配套設(shè)置圖書室。
鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子和城鎮(zhèn)里的孩子一樣是祖國(guó)的花朵，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，人人生來(lái)平等，現(xiàn)實(shí)卻使他們比城鎮(zhèn)里的孩子處在落后的起跑線，他們迫切需要更多的幫助?！拔⑿嬷鷮W(xué)平臺(tái)”正是懷揣著這樣一份真誠(chéng)、簡(jiǎn)單、純粹的愛，希望架起一座夢(mèng)想的橋梁，通過在湛江市轄區(qū)內(nèi)的鄉(xiāng)村學(xué)校建立“微笑公益圖書室”，為孩子們送去“精神的食糧”，同時(shí)以此項(xiàng)目為平臺(tái)，延伸支教輔導(dǎo)、貧困學(xué)子幫扶等助學(xué)服務(wù)。
2013年12月5日，第28個(gè)世界志愿者日，在這個(gè)有非常意義的日子里，“微笑公益助學(xué)平臺(tái)”正式上線，我們的首家“微笑公益圖書室”項(xiàng)目——“廉江市和寮鎮(zhèn)長(zhǎng)嶺小學(xué)微笑公益圖書室”也開始面向社會(huì)開始募集圖書、書架等資源，歡迎熱愛公益、關(guān)心助學(xué)的朋友們積極參與，讓我們一起為鄉(xiāng)村的孩子們帶去更多的希望！
項(xiàng)目需求物資：
⑴中小學(xué)各學(xué)科的輔導(dǎo)書、工具書，特別是作文輔導(dǎo)類；
⑵科普類、涉及地理、歷史、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、勵(lì)志、名著等書籍。
⑶適合老師進(jìn)修的課件、書籍。
⑷作業(yè)本、鉛筆、畫筆、橡皮、尺子等文具。
⑸學(xué)生文體用品，如足球、藍(lán)球、排球、乒乓球等。
⑹藏書書架(每個(gè)項(xiàng)目配套約需2000-3000元)、閱讀使用的桌椅、電風(fēng)扇等。
長(zhǎng)嶺小學(xué)調(diào)研情況：
學(xué)校
建筑情況
學(xué)?？傉嫉孛娣e<u> 2478 m<sup>2</sup></u>，總建筑面積<u> 1216 m<sup>2</sup></u>，包含建筑<u> 3 </u>棟，分別為：1棟3層教學(xué)樓，其中首層為1間教室、2間教師宿舍、1間廚房，第二、三層均為2間教室2間教師宿舍；1棟1層教學(xué)樓（局部2層），包含4間教室，其中首層3間，第二層1間；1棟1層綜合樓，包含2間教室、1間教師辦公室、1間校長(zhǎng)辦公室。 <u></u>
教學(xué)
設(shè)施情況
電視1臺(tái)、電腦1臺(tái)（可上網(wǎng)）、錄音機(jī)3臺(tái)、校園音響1套、課桌椅三分之一陳舊破損、儀器簡(jiǎn)少。
生活
教師宿舍6間；飯?zhí)?/span>1個(gè)，餐具一小批。
文體
擁有籃球、毽子、兵乓球拍、羽毛球拍等一小批。
籃球場(chǎng)2個(gè)，乒乓球臺(tái)4張，其中1個(gè)藍(lán)球場(chǎng)和2張兵乓球臺(tái)設(shè)置在校園大院外，泥地地面，長(zhǎng)滿雜草，基本不適合運(yùn)動(dòng)，特別是乒乓球臺(tái)附近堆滿垃圾，已經(jīng)基本閑置；該運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地目前仍用作上體育課，但由于與村民存在土地爭(zhēng)議也不能進(jìn)行硬底化。
師資情況
教師人數(shù)：<u> 13 </u>人，文化程度：<u> </u><u>本科</u><u>2</u><u>人，大專</u><u>10</u><u>人，中專</u><u>1</u><u>人。</u><u> </u>
平均年齡：<u> 35 </u>歲，開設(shè)科目：<u> </u><u>品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂</u><u> </u>
學(xué)生情況
年級(jí)
一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)
四年級(jí)
五年級(jí)
六年級(jí)
合計(jì)數(shù)
教學(xué)班數(shù)
2
1
7
學(xué)生人數(shù)
80
51
52
49
45
322
兩免一補(bǔ)
落實(shí)情況
□全部學(xué)生獲得免補(bǔ) ■<u> 30 </u> %學(xué)生獲得免補(bǔ)
□其他：<u> </u><u></u>
圖書信息
現(xiàn)有圖書室情況：
1、是否已有圖書儲(chǔ)藏與閱覽室？■有 □沒有 □只有圖書儲(chǔ)藏室。 如有，面積<u> 60 m<sup>2</sup></u>。
2、圖書儲(chǔ)存情況： □很好：書籍有序上架，未上架書籍排放整齊。
■普通：書籍上架但擺放混亂(未按分類擺放，成套書籍分散擺放等)。
□不好：書籍隨意堆放，缺乏管理。
3、現(xiàn)有圖書<u> 500 </u>冊(cè)，有效書籍?dāng)?shù)量<u> 300 </u>冊(cè)（指那些適合學(xué)生閱讀并適應(yīng)時(shí)代的書籍），書架<u> 1 </u>個(gè)，書桌<u> 0 </u>張，椅子<u> 0 </u>張。
4、現(xiàn)有圖書主要類別：<u> 雜志、教輔、動(dòng)漫、報(bào)刊等 </u>。<u></u>
5、現(xiàn)有圖書情況：新書約占<u> 50 </u>%；舊書約占<u> 50 </u>%。
6、是否有工具書?(如新華字典、英漢字典等)，如有，請(qǐng)列出刊名及冊(cè)數(shù)：<u> 無(wú) </u>。
7、是否訂閱報(bào)刊雜志？如有，請(qǐng)列出刊名及期數(shù)：<u> 報(bào)紙有《人民日?qǐng)?bào)》、《湛江日?qǐng)?bào)》、《廉江新聞》等；雜志有《求是》、《家庭》、《語(yǔ)文數(shù)學(xué)教育》等 </u>。
擬建圖書室規(guī)劃：
1、擬建圖書室是否同意接受捐建方統(tǒng)一命名？ ■同意 □不同意
2、圖書室專用場(chǎng)地面積為<u> 100 m<sup>2</sup></u>，規(guī)劃藏書<u> 2300 </u>冊(cè)，座位數(shù)：<u> 80 </u>個(gè)。
3、圖書室是否有專人管理？ □只由老師負(fù)責(zé) ■有負(fù)責(zé)老師，同時(shí)有學(xué)生協(xié)助管理
□沒有專人管理
負(fù)責(zé)老師姓名<u> 劉考英 </u> 電話：<u> 13726902604 </u>
4、每周開放時(shí)間:<u> </u><u>周一至周五早上7：00—7：30，下午4：30—6：00，晚上：8：00—9：00 ，以及各班自習(xí)課時(shí)間 </u>。<u></u>
5、圖書室開放閱讀計(jì)劃：■專用閱覽室閱讀 ■指定在班級(jí)閱讀
■借給學(xué)生帶回家中閱讀
圖書室需求：
1、需要書籍：<u> 1800 </u>冊(cè)，主要需要的圖書類別：<u> ①小學(xué)生常用工具書（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)類）；②小學(xué)生作文；③故事書；④古詩(shī)詞；⑥兒童小說類、動(dòng)漫類、雜志等。</u>
2、需要書柜：<u> 3 </u>個(gè)，閱讀桌：<u> 0 </u>張，椅子：<u> 0 </u>張，其他：<u> </u>。
http://iwnmt.org/bbs/thread.asp?Tid=101407
http://iwnmt.org/bbs/thread.asp?Tid=101469
支持微笑公益圖書室，已認(rèn)捐了10冊(cè)
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書籍，是知識(shí)的源泉，知識(shí)是改變命運(yùn)、成就夢(mèng)想的鑰匙。一本好書會(huì)影響一個(gè)人的心境和思想；一本好書會(huì)開拓一個(gè)人的胸懷、改變他對(duì)世界的看法；一本好書也許會(huì)讓一個(gè)貧困鄉(xiāng)村的孩子看到未來(lái)的希望。
朋友們，當(dāng)您閑暇時(shí)逛著書店翻看著一本本好書的時(shí)候，當(dāng)您輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)畫面的時(shí)候，當(dāng)你坐在寬敞明亮的圖書館里，享受著讀書的快樂的時(shí)候，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，在離你不遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)里，有這樣一群孩子，他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)條件的艱苦，除了教科書以外基本無(wú)其他書籍可讀。
在雷州半島這片1.24萬(wàn)平方公里的紅土地上，孕育著770萬(wàn)人口，是廣東省第二人口大市、教育大市，但也是這片土地，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展在廣東還是相對(duì)處于落后，其教育資源配備相對(duì)薄弱，全市兩千多所小學(xué)，除去少數(shù)市、縣、鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)外，大部分學(xué)校是各級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校，這些學(xué)?；径季哂修k學(xué)規(guī)模小、硬件基礎(chǔ)設(shè)施差、師資條件相對(duì)落后、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張等特點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)校沒有條件配套設(shè)置圖書室。
鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子和城鎮(zhèn)里的孩子一樣是祖國(guó)的花朵，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，人人生來(lái)平等，現(xiàn)實(shí)卻使他們比城鎮(zhèn)里的孩子處在落后的起跑線，他們迫切需要更多的幫助?！拔⑿嬷鷮W(xué)平臺(tái)”正是懷揣著這樣一份真誠(chéng)、簡(jiǎn)單、純粹的愛，希望架起一座夢(mèng)想的橋梁，通過在湛江市轄區(qū)內(nèi)的鄉(xiāng)村學(xué)校建立“微笑公益圖書室”，為孩子們送去“精神的食糧”，同時(shí)以此項(xiàng)目為平臺(tái)，延伸支教輔導(dǎo)、貧困學(xué)子幫扶等助學(xué)服務(wù)。
2013年12月5日，第28個(gè)世界志愿者日，在這個(gè)有非常意義的日子里，“微笑公益助學(xué)平臺(tái)”正式上線，我們的首家“微笑公益圖書室”項(xiàng)目——“廉江市和寮鎮(zhèn)長(zhǎng)嶺小學(xué)微笑公益圖書室”也開始面向社會(huì)開始募集圖書、書架等資源，歡迎熱愛公益、關(guān)心助學(xué)的朋友們積極參與，讓我們一起為鄉(xiāng)村的孩子們帶去更多的希望！
項(xiàng)目需求物資：
⑴中小學(xué)各學(xué)科的輔導(dǎo)書、工具書，特別是作文輔導(dǎo)類；
⑵科普類、涉及地理、歷史、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、勵(lì)志、名著等書籍。
⑶適合老師進(jìn)修的課件、書籍。
⑷作業(yè)本、鉛筆、畫筆、橡皮、尺子等文具。
⑸學(xué)生文體用品，如足球、藍(lán)球、排球、乒乓球等。
⑹藏書書架(每個(gè)項(xiàng)目配套約需2000-3000元)、閱讀使用的桌椅、電風(fēng)扇等。
長(zhǎng)嶺小學(xué)調(diào)研情況：
學(xué)校
建筑情況
學(xué)?？傉嫉孛娣e<u> 2478 m<sup>2</sup></u>，總建筑面積<u> 1216 m<sup>2</sup></u>，包含建筑<u> 3 </u>棟，分別為：1棟3層教學(xué)樓，其中首層為1間教室、2間教師宿舍、1間廚房，第二、三層均為2間教室2間教師宿舍；1棟1層教學(xué)樓（局部2層），包含4間教室，其中首層3間，第二層1間；1棟1層綜合樓，包含2間教室、1間教師辦公室、1間校長(zhǎng)辦公室。 <u></u>
教學(xué)
設(shè)施情況
電視1臺(tái)、電腦1臺(tái)（可上網(wǎng)）、錄音機(jī)3臺(tái)、校園音響1套、課桌椅三分之一陳舊破損、儀器簡(jiǎn)少。
生活
設(shè)施情況
教師宿舍6間；飯?zhí)?/span>1個(gè)，餐具一小批。
文體
設(shè)施情況
擁有籃球、毽子、兵乓球拍、羽毛球拍等一小批。
籃球場(chǎng)2個(gè)，乒乓球臺(tái)4張，其中1個(gè)藍(lán)球場(chǎng)和2張兵乓球臺(tái)設(shè)置在校園大院外，泥地地面，長(zhǎng)滿雜草，基本不適合運(yùn)動(dòng)，特別是乒乓球臺(tái)附近堆滿垃圾，已經(jīng)基本閑置；該運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地目前仍用作上體育課，但由于與村民存在土地爭(zhēng)議也不能進(jìn)行硬底化。
師資情況
教師人數(shù)：<u> 13 </u>人，文化程度：<u> </u><u>本科</u><u>2</u><u>人，大專</u><u>10</u><u>人，中專</u><u>1</u><u>人。</u><u> </u>
平均年齡：<u> 35 </u>歲，開設(shè)科目：<u> </u><u>品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂</u><u> </u>
學(xué)生情況
年級(jí)
一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)
四年級(jí)
五年級(jí)
六年級(jí)
合計(jì)數(shù)
教學(xué)班數(shù)
2
1
1
1
1
1
7
學(xué)生人數(shù)
80
51
52
49
45
45
322
兩免一補(bǔ)
落實(shí)情況
□全部學(xué)生獲得免補(bǔ) ■<u> 30 </u> %學(xué)生獲得免補(bǔ)
□其他：<u> </u><u></u>
圖書信息
現(xiàn)有圖書室情況：
1、是否已有圖書儲(chǔ)藏與閱覽室？■有 □沒有 □只有圖書儲(chǔ)藏室。 如有，面積<u> 60 m<sup>2</sup></u>。
2、圖書儲(chǔ)存情況： □很好：書籍有序上架，未上架書籍排放整齊。
■普通：書籍上架但擺放混亂(未按分類擺放，成套書籍分散擺放等)。
□不好：書籍隨意堆放，缺乏管理。
3、現(xiàn)有圖書<u> 500 </u>冊(cè)，有效書籍?dāng)?shù)量<u> 300 </u>冊(cè)（指那些適合學(xué)生閱讀并適應(yīng)時(shí)代的書籍），書架<u> 1 </u>個(gè)，書桌<u> 0 </u>張，椅子<u> 0 </u>張。
4、現(xiàn)有圖書主要類別：<u> 雜志、教輔、動(dòng)漫、報(bào)刊等 </u>。<u></u>
5、現(xiàn)有圖書情況：新書約占<u> 50 </u>%；舊書約占<u> 50 </u>%。
6、是否有工具書?(如新華字典、英漢字典等)，如有，請(qǐng)列出刊名及冊(cè)數(shù)：<u> 無(wú) </u>。
7、是否訂閱報(bào)刊雜志？如有，請(qǐng)列出刊名及期數(shù)：<u> 報(bào)紙有《人民日?qǐng)?bào)》、《湛江日?qǐng)?bào)》、《廉江新聞》等；雜志有《求是》、《家庭》、《語(yǔ)文數(shù)學(xué)教育》等 </u>。
擬建圖書室規(guī)劃：
1、擬建圖書室是否同意接受捐建方統(tǒng)一命名？ ■同意 □不同意
2、圖書室專用場(chǎng)地面積為<u> 100 m<sup>2</sup></u>，規(guī)劃藏書<u> 2300 </u>冊(cè)，座位數(shù)：<u> 80 </u>個(gè)。
3、圖書室是否有專人管理？ □只由老師負(fù)責(zé) ■有負(fù)責(zé)老師，同時(shí)有學(xué)生協(xié)助管理
□沒有專人管理
負(fù)責(zé)老師姓名<u> 劉考英 </u> 電話：<u> 13726902604 </u>
4、每周開放時(shí)間:<u> </u><u>周一至周五早上7：00—7：30，下午4：30—6：00，晚上：8：00—9：00 ，以及各班自習(xí)課時(shí)間 </u>。<u></u>
5、圖書室開放閱讀計(jì)劃：■專用閱覽室閱讀 ■指定在班級(jí)閱讀
■借給學(xué)生帶回家中閱讀
圖書室需求：
1、需要書籍：<u> 1800 </u>冊(cè)，主要需要的圖書類別：<u> ①小學(xué)生常用工具書（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)類）；②小學(xué)生作文；③故事書；④古詩(shī)詞；⑥兒童小說類、動(dòng)漫類、雜志等。</u>
2、需要書柜：<u> 3 </u>個(gè)，閱讀桌：<u> 0 </u>張，椅子：<u> 0 </u>張，其他：<u> </u>。
http://iwnmt.org/bbs/thread.asp?Tid=101407
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神經(jīng)病思路廣，弱智兒童樂趣多！
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