語(yǔ)言是人類最重要的交際工具和信息載體，隨著社會(huì)的發(fā)展，普通話將會(huì)已成為建設(shè)和諧社會(huì)的重要載體。2015年7月16日上午，嶺南師范學(xué)院教科院蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在湛江市吳川吳陽(yáng)限口小學(xué)舉辦以“夢(mèng)之聲，同心童語(yǔ)”為主題的普通話大賽。
舉辦本次比賽，是為了更好的把普通話帶進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校的校園里，讓孩子們知道普通話的重要性。本次比賽有四個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹、詩(shī)歌朗誦、現(xiàn)場(chǎng)抽題朗讀繞口令、文章朗誦。在這短短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，共有12位不同年級(jí)的孩子參加了比賽，雖讓他們的普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn)，但這是孩子之間普通話技能的較量，更是信心和勇氣的比拼。
要實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，必定卻少不了文化的傳承與發(fā)展，漢語(yǔ)文化是中國(guó)文化必不可少的一部分，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵要素。說(shuō)普通話，給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。從大的方面而言，說(shuō)普通話，可以增強(qiáng)民族與民族之間的溝通，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。讓普通話進(jìn)入校園，規(guī)范農(nóng)村小學(xué)的用語(yǔ)，讓不通話散布校園的每一個(gè)角落。
弘揚(yáng)漢語(yǔ)文化，共筑中國(guó)夢(mèng)想；請(qǐng)講普通話，樹立新風(fēng)氣。讓普通話進(jìn)入校園，規(guī)范農(nóng)村小學(xué)的用語(yǔ)，讓不通話散布校園的每一個(gè)角落。
撰稿：高帆/攝影：羅嘉敏
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語(yǔ)言是人類最重要的交際工具和信息載體，隨著社會(huì)的發(fā)展，普通話將會(huì)已成為建設(shè)和諧社會(huì)的重要載體。2015年7月16日上午，嶺南師范學(xué)院教科院蒲公英社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在湛江市吳川吳陽(yáng)限口小學(xué)舉辦以“夢(mèng)之聲，同心童語(yǔ)”為主題的普通話大賽。
舉辦本次比賽，是為了更好的把普通話帶進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校的校園里，讓孩子們知道普通話的重要性。本次比賽有四個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹、詩(shī)歌朗誦、現(xiàn)場(chǎng)抽題朗讀繞口令、文章朗誦。在這短短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，共有12位不同年級(jí)的孩子參加了比賽，雖讓他們的普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn)，但這是孩子之間普通話技能的較量，更是信心和勇氣的比拼。
要實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，必定卻少不了文化的傳承與發(fā)展，漢語(yǔ)文化是中國(guó)文化必不可少的一部分，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵要素。說(shuō)普通話，給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。從大的方面而言，說(shuō)普通話，可以增強(qiáng)民族與民族之間的溝通，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。讓普通話進(jìn)入校園，規(guī)范農(nóng)村小學(xué)的用語(yǔ)，讓不通話散布校園的每一個(gè)角落。
弘揚(yáng)漢語(yǔ)文化，共筑中國(guó)夢(mèng)想；請(qǐng)講普通話，樹立新風(fēng)氣。讓普通話進(jìn)入校園，規(guī)范農(nóng)村小學(xué)的用語(yǔ)，讓不通話散布校園的每一個(gè)角落。
撰稿：高帆/攝影：羅嘉敏
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