俗話說的好，一日之際在于晨。清晨的第一縷陽(yáng)光透過樹葉散落在行人的臉龐，零星的露珠調(diào)皮的在葉子上滾動(dòng)，一切事物好像都充滿著希望。
7月16日上午，各個(gè)中小學(xué)都放假了，然而，一大早卻聽到從吳川市限口小學(xué)傳來(lái)的朗朗讀書聲，這是怎么回事呢？原來(lái)嶺南師范學(xué)院教科院“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們?yōu)橄蘅谛W(xué)籌備的小小廣播站開播了！
為了給限口小學(xué)的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。一早，“蒲公英”班主任就根據(jù)學(xué)生的意愿挑選出一至兩名學(xué)生，擔(dān)任廣播站的小主播，每次挑選小主播時(shí)，同學(xué)們都十分激動(dòng)，總是很積極的舉起他們的小手，踴躍的進(jìn)行報(bào)名。廣播站朗誦內(nèi)容廣泛，不僅包括詩(shī)歌、散文，還可以朗讀寓言故事、背誦古詩(shī)等，孩子們?cè)谝慌苑磸?fù)練習(xí)閱讀，遇到不會(huì)讀的字就立馬詢問老師，生怕閱讀時(shí)會(huì)出錯(cuò)。每一張認(rèn)真的小臉蛋，都格外的美。
廣播站的播報(bào)時(shí)間為20分鐘，除了小朋友們的朗誦外，“蒲公英”老師也參與其中。只不過，“蒲公英”隊(duì)員們主要以播報(bào)新聞?wù)獮橹?，向?qū)W生們傳送最新的新聞內(nèi)容，讓孩子們?cè)诼爮V播的這短短時(shí)間內(nèi)，就了解到最近的新聞時(shí)政，提高他們對(duì)國(guó)家事務(wù)的關(guān)注度，孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)是孩子的依靠。從小就讓他們意識(shí)到：關(guān)注國(guó)際新聞、投身于國(guó)家建設(shè)人人有責(zé)！
開設(shè)小小廣播站既提供了一個(gè)平臺(tái)讓孩子們練習(xí)、展示自己的普通話，又能讓他們耳濡目染，從中了解和學(xué)習(xí)到一些平時(shí)并不會(huì)主動(dòng)接觸的知識(shí)，真可謂一舉兩得。這大概就是這群“蒲公英”隊(duì)員們開設(shè)這個(gè)小小廣播站的初衷吧。
讓知識(shí)的傳播就像這支三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的名字一樣——蒲公英。將廣播內(nèi)容不僅僅只傳送到大家的耳朵里，更是駐扎進(jìn)每個(gè)人的心里。
（撰稿：吉芮雯/攝影：吉芮雯）
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俗話說的好，一日之際在于晨。清晨的第一縷陽(yáng)光透過樹葉散落在行人的臉龐，零星的露珠調(diào)皮的在葉子上滾動(dòng)，一切事物好像都充滿著希望。
7月16日上午，各個(gè)中小學(xué)都放假了，然而，一大早卻聽到從吳川市限口小學(xué)傳來(lái)的朗朗讀書聲，這是怎么回事呢？原來(lái)嶺南師范學(xué)院教科院“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們?yōu)橄蘅谛W(xué)籌備的小小廣播站開播了！
為了給限口小學(xué)的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。一早，“蒲公英”班主任就根據(jù)學(xué)生的意愿挑選出一至兩名學(xué)生，擔(dān)任廣播站的小主播，每次挑選小主播時(shí)，同學(xué)們都十分激動(dòng)，總是很積極的舉起他們的小手，踴躍的進(jìn)行報(bào)名。廣播站朗誦內(nèi)容廣泛，不僅包括詩(shī)歌、散文，還可以朗讀寓言故事、背誦古詩(shī)等，孩子們?cè)谝慌苑磸?fù)練習(xí)閱讀，遇到不會(huì)讀的字就立馬詢問老師，生怕閱讀時(shí)會(huì)出錯(cuò)。每一張認(rèn)真的小臉蛋，都格外的美。
廣播站的播報(bào)時(shí)間為20分鐘，除了小朋友們的朗誦外，“蒲公英”老師也參與其中。只不過，“蒲公英”隊(duì)員們主要以播報(bào)新聞?wù)獮橹?，向?qū)W生們傳送最新的新聞內(nèi)容，讓孩子們?cè)诼爮V播的這短短時(shí)間內(nèi)，就了解到最近的新聞時(shí)政，提高他們對(duì)國(guó)家事務(wù)的關(guān)注度，孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)是孩子的依靠。從小就讓他們意識(shí)到：關(guān)注國(guó)際新聞、投身于國(guó)家建設(shè)人人有責(zé)！
開設(shè)小小廣播站既提供了一個(gè)平臺(tái)讓孩子們練習(xí)、展示自己的普通話，又能讓他們耳濡目染，從中了解和學(xué)習(xí)到一些平時(shí)并不會(huì)主動(dòng)接觸的知識(shí)，真可謂一舉兩得。這大概就是這群“蒲公英”隊(duì)員們開設(shè)這個(gè)小小廣播站的初衷吧。
讓知識(shí)的傳播就像這支三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的名字一樣——蒲公英。將廣播內(nèi)容不僅僅只傳送到大家的耳朵里，更是駐扎進(jìn)每個(gè)人的心里。
（撰稿：吉芮雯/攝影：吉芮雯）
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