依然是這樣一個絢爛的夏天，嶺師教科院蒲公英暑期在限口小學(xué)再次開展三下鄉(xiāng)活動。作為兩朝元老的我，在這片天空拾起回憶的同時，重新感受到了孩子的溫暖。
7月10號，車子緩緩地駛?cè)胄W(xué)，一群孩子的面孔慢慢變得清晰,“上鎮(zhèn)”、“梁寧”、“偉坤”······多么熟悉啊！他們有的是我課堂的“小惡魔”，有的是我的“小護法”，但都是我最初的學(xué)生。我們一下車，他們就幫忙把東西抬進(jìn)校園，要知道東西里面還有幾袋50斤重的大米，他們就是如此神奇，小小身軀，大大力量。
今年與上年不同，我是以副隊長的身份再次來到學(xué)校，下鄉(xiāng)工作也與當(dāng)年是隊員時不同。我經(jīng)過教室，孩子們有時會問到為什么我不上課，其實我也不知道怎么向他們解說，但他們問起時總有一股暖流涌上心頭，原來他們不曾忘記。去年一個已經(jīng)上了初中的學(xué)生，知道我們回來，也會時不時來到校園。幫助調(diào)研組的隊員頂著烈日去村里進(jìn)行留守兒童的調(diào)研。
而在留守兒童的調(diào)研中我了解到，在許許多多的時刻，孩子并沒有選擇的空間，一個小小的村子。父母需要為了謀生大多外出打工，年邁的老人和孩子是村里的主要人群。所以對他們而言我們不僅僅是他們的老師，更多的是親切的哥哥姐姐。
在限口小學(xué)三下鄉(xiāng)活動中，我并不奢望我們的到來可以為他們改變些什么，但希望可以讓他們在這個暑假中擁有美麗的回憶，珍藏于心。
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依然是這樣一個絢爛的夏天，嶺師教科院蒲公英暑期在限口小學(xué)再次開展三下鄉(xiāng)活動。作為兩朝元老的我，在這片天空拾起回憶的同時，重新感受到了孩子的溫暖。
7月10號，車子緩緩地駛?cè)胄W(xué)，一群孩子的面孔慢慢變得清晰,“上鎮(zhèn)”、“梁寧”、“偉坤”······多么熟悉啊！他們有的是我課堂的“小惡魔”，有的是我的“小護法”，但都是我最初的學(xué)生。我們一下車，他們就幫忙把東西抬進(jìn)校園，要知道東西里面還有幾袋50斤重的大米，他們就是如此神奇，小小身軀，大大力量。
今年與上年不同，我是以副隊長的身份再次來到學(xué)校，下鄉(xiāng)工作也與當(dāng)年是隊員時不同。我經(jīng)過教室，孩子們有時會問到為什么我不上課，其實我也不知道怎么向他們解說，但他們問起時總有一股暖流涌上心頭，原來他們不曾忘記。去年一個已經(jīng)上了初中的學(xué)生，知道我們回來，也會時不時來到校園。幫助調(diào)研組的隊員頂著烈日去村里進(jìn)行留守兒童的調(diào)研。
而在留守兒童的調(diào)研中我了解到，在許許多多的時刻，孩子并沒有選擇的空間，一個小小的村子。父母需要為了謀生大多外出打工，年邁的老人和孩子是村里的主要人群。所以對他們而言我們不僅僅是他們的老師，更多的是親切的哥哥姐姐。
在限口小學(xué)三下鄉(xiāng)活動中，我并不奢望我們的到來可以為他們改變些什么，但希望可以讓他們在這個暑假中擁有美麗的回憶，珍藏于心。
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