現在三下鄉(xiāng)已經是第五天了，作為班主任的我沒課時，都會坐在后面跟自己的學生一起上課或者站在窗外看著他們上課?？粗麄儚囊婚_始的不守紀律到現在的慢慢聽話，自己不自覺得想要為他們多做點什么。
今早有一節(jié)是英語課，由剛加入隊伍的英國留學生——心雨師姐講課。心雨師姐的課堂生動有趣，她向同學們分享了自己的英國經歷，還介紹了女王的天鵝。班里的孩子們接觸到了自己陌生而有感興趣的事總是有很多熱情的，下課后都圍著她們的英語老師叫老師介紹更多與女王的天鵝。我在后面看到這場景時，不由自主地微微一笑，感覺今天我班的這群總是讓我又愛又無奈的孩子比昨天更聽老師的話了。
圍著老師的孩子們
在之后的美術課，與孩子們的交流中我才得知，原來她們班是從來沒有美術課的，他們又是對畫畫這么的感興趣，一腔熱情無處展示。特別是看到一位男生在上課時那么認真專注的畫畫，突然感覺自己所做的一切都是多么的值得的。
也很幸運的是，外出調研探訪殘疾人等的特殊家庭時，來到了我們班一位同學的家中，然后我就誤打誤撞的進行了家訪。在與學生爸爸的交流中得知，那位學生在家是個很懂事的孩子，每天早上五點多起床幫爺爺擺攤，還會幫爸爸干一些不屬于他這個十歲孩子干得活等。這讓我很吃驚，因為這位同學在班里的表現雖然不是很差但也看不出他是聽話的孩子。當然，我有個遺憾就是自己不會聽粵語也不會說粵語，然而這附近的村民都是說粵語的，無奈只能是告訴師姐一些我想了解或者我想告訴家長的事，然后師姐再翻譯?；浾Z如此重要，叫我怎能不好好計劃學習它呢？
之后，作為調研組的黨員兼特色共建組的組員，返回學校之前，我們幫助村民曬稻谷。盡管那個時候的太陽有點曬，扛稻谷曬稻谷有點辛苦，但自己身為黨員的職責是全心全意為人民服務，而能為村民們做一些力所能及的事，我們痛并快樂著。時間過得好快，到中午吃飯時間了。一場說下就下的雨就那樣毫無預兆的下了，心掛著村民稻谷的我們急忙丟下飯碗趕跑到曬稻谷的地方收稻谷蓋稻谷。能夠親身親力的幫助村民和關心他們，真的很開心。即使過程流了很多汗水，仍然是快樂的。
與學生一起曬稻谷
下午，出現了一點小狀況:兩個學生打架了。很懊悔自己一開始的教導錯誤，導致最初的勸說言和失敗。后來經過曉東慢慢跟他們講道理，雖然還是沒能讓他們和好，但這兩個學生不再生氣不再有打架的念頭了。沒有看到他們握手再次成為朋友，我整個下午都在想怎樣才能讓他們主動握手言和。幸好，最后他們愿意握手擁抱，真心希望咱班的孩子打打鬧鬧過后還能一起快樂地玩耍。
三下鄉(xiāng)的每一天都讓我深刻地體會到時間流逝的感覺，在這里過的每一天，都充實的快要爆棚，就好像是窗外充滿了一年四季的自然景色，我舍不得離開，舍不得關上這一扇窗。
(撰稿/朱小翔 攝影/鄭雪桃來源/紅土情緣社會實踐隊)
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現在三下鄉(xiāng)已經是第五天了，作為班主任的我沒課時，都會坐在后面跟自己的學生一起上課或者站在窗外看著他們上課?？粗麄儚囊婚_始的不守紀律到現在的慢慢聽話，自己不自覺得想要為他們多做點什么。
今早有一節(jié)是英語課，由剛加入隊伍的英國留學生——心雨師姐講課。心雨師姐的課堂生動有趣，她向同學們分享了自己的英國經歷，還介紹了女王的天鵝。班里的孩子們接觸到了自己陌生而有感興趣的事總是有很多熱情的，下課后都圍著她們的英語老師叫老師介紹更多與女王的天鵝。我在后面看到這場景時，不由自主地微微一笑，感覺今天我班的這群總是讓我又愛又無奈的孩子比昨天更聽老師的話了。
圍著老師的孩子們
在之后的美術課，與孩子們的交流中我才得知，原來她們班是從來沒有美術課的，他們又是對畫畫這么的感興趣，一腔熱情無處展示。特別是看到一位男生在上課時那么認真專注的畫畫，突然感覺自己所做的一切都是多么的值得的。
也很幸運的是，外出調研探訪殘疾人等的特殊家庭時，來到了我們班一位同學的家中，然后我就誤打誤撞的進行了家訪。在與學生爸爸的交流中得知，那位學生在家是個很懂事的孩子，每天早上五點多起床幫爺爺擺攤，還會幫爸爸干一些不屬于他這個十歲孩子干得活等。這讓我很吃驚，因為這位同學在班里的表現雖然不是很差但也看不出他是聽話的孩子。當然，我有個遺憾就是自己不會聽粵語也不會說粵語，然而這附近的村民都是說粵語的，無奈只能是告訴師姐一些我想了解或者我想告訴家長的事，然后師姐再翻譯?；浾Z如此重要，叫我怎能不好好計劃學習它呢？
之后，作為調研組的黨員兼特色共建組的組員，返回學校之前，我們幫助村民曬稻谷。盡管那個時候的太陽有點曬，扛稻谷曬稻谷有點辛苦，但自己身為黨員的職責是全心全意為人民服務，而能為村民們做一些力所能及的事，我們痛并快樂著。時間過得好快，到中午吃飯時間了。一場說下就下的雨就那樣毫無預兆的下了，心掛著村民稻谷的我們急忙丟下飯碗趕跑到曬稻谷的地方收稻谷蓋稻谷。能夠親身親力的幫助村民和關心他們，真的很開心。即使過程流了很多汗水，仍然是快樂的。
與學生一起曬稻谷
下午，出現了一點小狀況:兩個學生打架了。很懊悔自己一開始的教導錯誤，導致最初的勸說言和失敗。后來經過曉東慢慢跟他們講道理，雖然還是沒能讓他們和好，但這兩個學生不再生氣不再有打架的念頭了。沒有看到他們握手再次成為朋友，我整個下午都在想怎樣才能讓他們主動握手言和。幸好，最后他們愿意握手擁抱，真心希望咱班的孩子打打鬧鬧過后還能一起快樂地玩耍。
三下鄉(xiāng)的每一天都讓我深刻地體會到時間流逝的感覺，在這里過的每一天，都充實的快要爆棚，就好像是窗外充滿了一年四季的自然景色，我舍不得離開，舍不得關上這一扇窗。
(撰稿/朱小翔 攝影/鄭雪桃來源/紅土情緣社會實踐隊)
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