招生的挫折
7月11日，是校長(zhǎng)要小學(xué)生們過來報(bào)到的時(shí)間，我們?cè)缭绲钠鸫玻趯W(xué)校的操場(chǎng)擺出六張桌子，六個(gè)班主任早早的坐在位置上。
昨天晚上，我就盡可能的把各種可能的情況都想了一遍過去，怎么說怎么做，怎么對(duì)付各種情況?？墒窃趺凑f呢？計(jì)劃趕不上變化，早上7點(diǎn)鐘剛過沒有多久，當(dāng)我們正在為早餐忙碌的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊偶爾有學(xué)生的身影出現(xiàn)。我們一問，才發(fā)現(xiàn)原來這些學(xué)生是從很遠(yuǎn)的地方趕過來報(bào)名參加我們的支教活動(dòng)的。了解到這個(gè)情況，我們既感到開心，又覺得心酸。開心的是山區(qū)的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的熱忱，心酸的是山區(qū)的學(xué)習(xí)環(huán)境真的那么的不給力。孩子讀個(gè)書都是那么的辛苦。我們能做的，只是盡量的給孩子們知識(shí)和快樂。孩子們這么早的到校，倒是弄的我們有些措手不及，把班主任緊急集合，開個(gè)小會(huì)，然后在八點(diǎn)鐘的時(shí)候就把東西擺好，準(zhǔn)備接受學(xué)生的檢閱。我們計(jì)劃是在9點(diǎn)鐘的時(shí)候才開始的，整整提前了一個(gè)鐘頭。我深深的體會(huì)到了班主任和支教組組長(zhǎng)的義務(wù)和責(zé)任。
想象之中的火爆場(chǎng)面只是持續(xù)了5分鐘左右，場(chǎng)面變冷了下來，到各個(gè)班主任手里報(bào)名的人數(shù)一看，才發(fā)現(xiàn)6個(gè)年級(jí)加起來人數(shù)才50個(gè)而已。與來時(shí)所說的每個(gè)班至少30個(gè)人出入太大，6年級(jí)才5個(gè)同學(xué)報(bào)名，這給我們的教學(xué)熱情予以重大的打擊，大家都迷茫了。
我們接受了這個(gè)事實(shí)，畢竟一個(gè)小村落不太可能有太多的小孩子。我們就這么自我安慰著，繼續(xù)加油努力的做好自己分內(nèi)的工作，為目標(biāo)加油奮斗！
（撰文/鄺代德）
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招生的挫折
7月11日，是校長(zhǎng)要小學(xué)生們過來報(bào)到的時(shí)間，我們?cè)缭绲钠鸫玻趯W(xué)校的操場(chǎng)擺出六張桌子，六個(gè)班主任早早的坐在位置上。
昨天晚上，我就盡可能的把各種可能的情況都想了一遍過去，怎么說怎么做，怎么對(duì)付各種情況?？墒窃趺凑f呢？計(jì)劃趕不上變化，早上7點(diǎn)鐘剛過沒有多久，當(dāng)我們正在為早餐忙碌的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊偶爾有學(xué)生的身影出現(xiàn)。我們一問，才發(fā)現(xiàn)原來這些學(xué)生是從很遠(yuǎn)的地方趕過來報(bào)名參加我們的支教活動(dòng)的。了解到這個(gè)情況，我們既感到開心，又覺得心酸。開心的是山區(qū)的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的熱忱，心酸的是山區(qū)的學(xué)習(xí)環(huán)境真的那么的不給力。孩子讀個(gè)書都是那么的辛苦。我們能做的，只是盡量的給孩子們知識(shí)和快樂。孩子們這么早的到校，倒是弄的我們有些措手不及，把班主任緊急集合，開個(gè)小會(huì)，然后在八點(diǎn)鐘的時(shí)候就把東西擺好，準(zhǔn)備接受學(xué)生的檢閱。我們計(jì)劃是在9點(diǎn)鐘的時(shí)候才開始的，整整提前了一個(gè)鐘頭。我深深的體會(huì)到了班主任和支教組組長(zhǎng)的義務(wù)和責(zé)任。
想象之中的火爆場(chǎng)面只是持續(xù)了5分鐘左右，場(chǎng)面變冷了下來，到各個(gè)班主任手里報(bào)名的人數(shù)一看，才發(fā)現(xiàn)6個(gè)年級(jí)加起來人數(shù)才50個(gè)而已。與來時(shí)所說的每個(gè)班至少30個(gè)人出入太大，6年級(jí)才5個(gè)同學(xué)報(bào)名，這給我們的教學(xué)熱情予以重大的打擊，大家都迷茫了。
我們接受了這個(gè)事實(shí)，畢竟一個(gè)小村落不太可能有太多的小孩子。我們就這么自我安慰著，繼續(xù)加油努力的做好自己分內(nèi)的工作，為目標(biāo)加油奮斗！
（撰文/鄺代德）
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