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宣翔夢揚
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字體大小：小中大發(fā)表于：2018-07-17 23:39

“慢”出精品

　　轉(zhuǎn)眼間來到這里已經(jīng)第三天了，今天還是和往常一樣，正常的上課與教學，但不同的是在上課的時候有了很多新的感受與發(fā)現(xiàn)。昨天的第一次課堂讓我感覺到一絲的壓抑與枯燥，所以在今天我盡量有幽默的語言讓課堂變得有氛圍一點。
　　在今天的課堂我發(fā)現(xiàn)有些同學慢慢的放開了不是很拘束，有問題也直接提出來問老師，也方便我尋找自己的問題。雖然個別同學有點調(diào)皮但是課堂上同學們不會感到枯燥無聊。在同學們練習的過程中，看到同學們認真專心一筆一劃去寫好每個字的時候我的內(nèi)心是萬分欣慰的。
　　有一位女同學每次都是寫的最慢的，但是她寫出來的字卻是最好看的，在第一節(jié)課的時候我就強調(diào)很多次，硬筆書法在于慢寫多練，不要求速度有多快，而在于質(zhì)量有多好，現(xiàn)在一筆一劃寫完美以后寫字才會既快又好看。每次我強調(diào)的重點她都落實到字上，下去指導的時候看到她的表現(xiàn)我都會感到很開心，覺得自己教給她們的東西她們有吸收有進步，就會感覺到自己提前的備課課前的準備沒有白費，一切都是值得的。其他同學的認真和進步也是很明顯的，我會繼續(xù)自己的手把手教學，一個字一個字的去指導她們。
　　接下來我會繼續(xù)上好每一堂課，認真對待每一位同學，讓我們共同進步！
　　撰稿：郝雨亭
　　來源：嶺南師范學院信息工程學院“宣翔夢揚”社會實踐隊

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