7月17日，物理學(xué)院李忠院長(zhǎng)和實(shí)驗(yàn)中心張軍主任來(lái)到湛江車之家培訓(xùn)學(xué)校，探望正在這里進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)的物理學(xué)院汽車服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生，并了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。 李忠院長(zhǎng)一行抵達(dá)“車之家”汽車培訓(xùn)學(xué)校后，在車之家公司總經(jīng)理兼培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)潘如東先生的陪同下，來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)生正在培訓(xùn)的課室，了解實(shí)習(xí)開(kāi)展情況。李忠院長(zhǎng)首先感謝車之家為物理學(xué)院汽車服務(wù)工程專業(yè)所提供的實(shí)習(xí)平臺(tái)，他希望在這里的同學(xué)能好好珍惜，更好地把課堂學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷拓展知識(shí)面，鍛練個(gè)人能力，從而更好地從學(xué)校邁向社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。 隨后，李忠院長(zhǎng)和張軍主任來(lái)到美容車間察看實(shí)習(xí)學(xué)生動(dòng)手操作“拋光”美容項(xiàng)目，李院長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生寄語(yǔ)厚望，提出實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)并預(yù)祝暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)圓滿成功。實(shí)習(xí)的同學(xué)很感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的探望，表示一定會(huì)好好努力，積極認(rèn)真地投入到實(shí)習(xí)活動(dòng)中。     據(jù)悉，物理學(xué)院已和湛江車之家汽車培訓(xùn)學(xué)校及其汽車服務(wù)公司簽訂校企合作協(xié)議。在此次暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)中，共有22名汽車服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生在車之家培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)，均為大二大三在校學(xué)生，該實(shí)習(xí)活動(dòng)定位為培養(yǎng)汽車服務(wù)行業(yè)的管理應(yīng)用人才。

在7月11號(hào)到12號(hào)，筆者有幸地跟隨到湛師“尋夢(mèng)”隊(duì)調(diào)研組的同學(xué)一起對(duì)蒲嶺小學(xué)附近的村民和學(xué)校里面的教師進(jìn)行了一個(gè)題為“關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀”的調(diào)查走訪活動(dòng)。 在這兩天的時(shí)間里，筆者和調(diào)研組同學(xué)從對(duì)村民和學(xué)校里面的教師了解到的信息里發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)刺痛我們內(nèi)心的事實(shí)，村子里的孩子一般都不太喜歡學(xué)習(xí)，且有很多孩子都是因?yàn)閰拰W(xué)而把逃課當(dāng)成了家常便飯。原因?yàn)楹?？是孩子本身的?wèn)題，還是家長(zhǎng)和學(xué)校方面沒(méi)有去教育管理呢？ 在對(duì)村民的調(diào)查與訪問(wèn)中，我們了解到，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都存在漠不關(guān)心的心理，他們對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)情況一概不知，有的甚至連自己家的孩子就讀幾年級(jí)還不知道，只是茫然地一味地說(shuō)孩子喜歡讀書就支持他去讀，當(dāng)我們?cè)儐?wèn)家長(zhǎng)，為什么不抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心和輔導(dǎo)一下孩子的學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們的心聲都如出一轍，都說(shuō)自己很忙，沒(méi)時(shí)間去管，而且孩子也很叛逆，把父母的話都當(dāng)耳邊風(fēng)；并且，村里的孩子都是生長(zhǎng)在農(nóng)村，平常家里的農(nóng)務(wù)就已很繁多，孩子放學(xué)回來(lái)之后必須得幫忙，根本沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)。 而在跟學(xué)校里的老師的交談里，老師也說(shuō)道，他們對(duì)學(xué)生的這種逃課曠課的厭學(xué)行為已經(jīng)是見(jiàn)慣不怪，以至于學(xué)校里的老師在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的勸說(shuō)無(wú)效之后，也漸漸地對(duì)這種情況和這類型的學(xué)生自動(dòng)屏蔽，隨他們而去。并且，學(xué)校教學(xué)工具和師資力量、經(jīng)費(fèi)的缺乏也是一個(gè)大問(wèn)題，教課老師的職位互相交叉，沒(méi)有音樂(lè)、美術(shù)這些興趣類的科目，學(xué)校的娛樂(lè)設(shè)施寥寥可數(shù)，孩子們每天在學(xué)校里只是循環(huán)著單一而枯燥的受教。 習(xí)慣，是一種很可怕的力量，而孩子中的這種厭學(xué)的行為也是一樣，若再任之隨之，最后只會(huì)一發(fā)不可收拾，學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該好好地反思一下自己本身，外在的因素我們無(wú)能為力，但我們可以為孩子做更好的努力，兩者相互協(xié)作，對(duì)自己的孩子和學(xué)生負(fù)責(zé)，避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，在生活和學(xué)習(xí)中給予他們多一點(diǎn)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這樣，才能給孩子一個(gè)美好的明天。

7月14號(hào)，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，調(diào)研、新聞、后勤三大組長(zhǎng)和調(diào)研隊(duì)員一行六人的小分隊(duì)，從湛江遂溪遂城鎮(zhèn)出發(fā)，以“農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查”的主題，到洋青鎮(zhèn)和廉江安鋪鎮(zhèn)進(jìn)行走訪調(diào)研，其中還探訪了同?！皦?mèng)之翼”和“青藍(lán)”兩只實(shí)踐隊(duì)，與兩隊(duì)進(jìn)行了下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)的交流探討。 第一站是湛江遂溪安鋪第十一小學(xué)，“尋夢(mèng)”小隊(duì)受到“夢(mèng)之翼”實(shí)踐隊(duì)的熱情接待，兩隊(duì)互相了解了隊(duì)伍建設(shè)情況，學(xué)校和城鎮(zhèn)教育情況，期間下起大雨，該站調(diào)研任務(wù)被迫取消。 第二站是安鋪急水小學(xué)，這間小學(xué)是“創(chuàng)強(qiáng)”小學(xué)，小隊(duì)采訪了該校老師并到學(xué)校附近展開(kāi)調(diào)研。 第三站是湛江遂溪洋青鎮(zhèn)的芝蘭小學(xué)，這一站，小分隊(duì)與法政學(xué)院的“青藍(lán)”實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，其中還與蒞臨指導(dǎo)的法政學(xué)院老師互相探討了調(diào)研主題，該小學(xué)新老兩任校長(zhǎng)欣然接受了小隊(duì)的采訪要求。之后，在“青藍(lán)”實(shí)踐隊(duì)的陪同下，小隊(duì)對(duì)芝蘭村展開(kāi)調(diào)研走訪。 經(jīng)過(guò)一整天的調(diào)研和和走訪，“尋夢(mèng)”小分隊(duì)收獲頗豐，不僅學(xué)到三下鄉(xiāng)管理經(jīng)驗(yàn)，了解兄弟隊(duì)下鄉(xiāng)情況，還使調(diào)研得更充分更深入。 據(jù)悉，“尋夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)已調(diào)查了湛江遂溪縣內(nèi)外6間小學(xué)，走訪各間小學(xué)校長(zhǎng)老師和所在村莊村民，調(diào)研任務(wù)“任重而道遠(yuǎn)”，接下來(lái)，實(shí)踐隊(duì)還會(huì)到湛江遂溪黃略鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研。

湛師“尋夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員今天繼續(xù)深入農(nóng)村服務(wù)農(nóng)民。艷陽(yáng)高照，正值稻谷成熟、農(nóng)民搶收的時(shí)候，隊(duì)員們不顧當(dāng)頭的太陽(yáng)，毅然深入田地，幫當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收割水稻。 金黃的稻谷，顆顆飽滿粒粒飄香。水牛悠閑地在泥沼里打滾兒泡澡，時(shí)不時(shí)抬頭審視一下我們這群不速之客。隊(duì)員們的到來(lái)令正在田間收稻的農(nóng)戶非常驚喜，再三勸阻說(shuō)我們干不了這個(gè)重活兒。可隊(duì)員們就是不承認(rèn)不服輸，毫不猶豫地脫去鞋子，深一腳淺一腳地向水田深處走去。 拿起鐮刀，隊(duì)員們也可以像技術(shù)嫻熟的農(nóng)戶一樣，割起來(lái)像模像樣的。沒(méi)有接觸過(guò)鐮刀的隊(duì)員擔(dān)當(dāng)起收集稻谷的重任，往返于田間泥水之間。田泥，被腳踩得松軟，一腳下去半個(gè)膝蓋都沒(méi)進(jìn)去了，泥水濺起，褲管和上衣被濺上點(diǎn)點(diǎn)的污泥，看起來(lái)與這個(gè)泥塘更加的融洽了。 “我是北方的，從來(lái)沒(méi)有實(shí)際地體驗(yàn)過(guò)這南方魚(yú)米之鄉(xiāng)的收割場(chǎng)面，很新奇，很精彩！”捧著一匝稻谷，北方的那個(gè)隊(duì)員顯得異常的興奮，沒(méi)有絲毫的倦意。 “尋夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)本著服務(wù)下鄉(xiāng)的態(tài)度，積極參加惠農(nóng)服務(wù)活動(dòng)，繼回收稻谷之后，又下田割稻。據(jù)悉，在未來(lái)幾天，“尋夢(mèng)”隊(duì)還會(huì)陸續(xù)搞出一些服務(wù)惠農(nóng)的活動(dòng)，我們的活動(dòng)一定會(huì)得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的認(rèn)可和歡迎，我們的隊(duì)伍肯定會(huì)越辦越好。

緊急疏散！醫(yī)療急救！ 7月15日早上，湛師“尋夢(mèng)”隊(duì)的醫(yī)療組成員為孩子們作醫(yī)療急救和演示消防疏散，以求讓孩子們學(xué)到更多的安全知識(shí)，讓他們遇到緊急突發(fā)情況時(shí)能不慌不亂，給自己做緊急的救護(hù)的同時(shí)也能救助別人。 本次消防醫(yī)療急救知識(shí)宣傳共有六個(gè)知識(shí)宣講，其中醫(yī)療急救有:跌傷急救,切傷急救,中暑急救,溺水急救;消防宣講有:防火,避雷。     其中在跌傷演示中,事先由 一個(gè)隊(duì)員膝蓋滴上紅藥水模擬跌傷，另一個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)急救。孩子們都緊張地看著膝蓋上血紅一片還有凝固的“血”留在膝蓋上，只見(jiàn)另一個(gè)老師從容拿出藥箱消炎,上藥,纏紗布，粘膠帶一氣呵成?？粗皞凇北话昧?，孩子們也都松了一口氣。 本次知識(shí)宣講還模擬了緊急疏散演練，警鈴一拉響，一分鐘后所有的孩子已從教室疏散到操場(chǎng)，排好了整齊的隊(duì)伍。 此次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)到了許多生活中的突發(fā)緊急情況下的救助知識(shí)，讓孩子們懂得了在生活中遇到類似的情況時(shí)如何做最快的應(yīng)對(duì)。