7月13日，嶺師伴我同行社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的支教計(jì)劃順利并有序地進(jìn)行著，我們的特色課堂——團(tuán)輔，也在今天開展了一場(chǎng)妙趣橫生的教學(xué)活動(dòng)。
團(tuán)輔即團(tuán)體輔導(dǎo)。在這個(gè)課堂里，學(xué)生們拋開了課桌和書本，盡情的投入到團(tuán)體活動(dòng)中，享受游戲和活動(dòng)帶來的樂趣。
通過這些游戲，無形中就拉近了同學(xué)的距離。團(tuán)輔的游戲有一元五角、若亞方舟、大風(fēng)吹，小風(fēng)吹、人椅等，而學(xué)生們最喜歡的游戲便是若亞方舟這一游戲。一個(gè)班分成若干個(gè)小組，小組成員都要在報(bào)紙的上，不得露出半只腳。一張大大的報(bào)紙，隨著一輪輪的對(duì)折，剩下的空間越來越小，這就考驗(yàn)著同學(xué)們的隨機(jī)應(yīng)變和策劃統(tǒng)籌的能力?！傲鴺s，要不我背著你吧，我還可以單腳站著，這樣就可以節(jié)省一個(gè)人的空間了呀”，一位強(qiáng)壯的男生對(duì)一位女生說道。
小小的游戲，也讓學(xué)生們享受了一把師生同樂的體驗(yàn)?！袄蠋?，我們一起玩吧，我們組對(duì)比其他組缺一人喲”，學(xué)生們熱情地邀請(qǐng)著他們的班主任參與到游戲中去。一幅幅和諧、融洽、歡樂的畫面呈現(xiàn)在我們的面前……
不一樣的課堂，便擁有不一樣的精彩，但開展團(tuán)輔課堂的初衷都是為了培養(yǎng)和提高學(xué)生們的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在團(tuán)輔中，學(xué)生們懂得了商量，懂得了合作，更懂得了共贏。
帖子
積分
粉絲
7月13日，嶺師伴我同行社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的支教計(jì)劃順利并有序地進(jìn)行著，我們的特色課堂——團(tuán)輔，也在今天開展了一場(chǎng)妙趣橫生的教學(xué)活動(dòng)。
團(tuán)輔即團(tuán)體輔導(dǎo)。在這個(gè)課堂里，學(xué)生們拋開了課桌和書本，盡情的投入到團(tuán)體活動(dòng)中，享受游戲和活動(dòng)帶來的樂趣。
通過這些游戲，無形中就拉近了同學(xué)的距離。團(tuán)輔的游戲有一元五角、若亞方舟、大風(fēng)吹，小風(fēng)吹、人椅等，而學(xué)生們最喜歡的游戲便是若亞方舟這一游戲。一個(gè)班分成若干個(gè)小組，小組成員都要在報(bào)紙的上，不得露出半只腳。一張大大的報(bào)紙，隨著一輪輪的對(duì)折，剩下的空間越來越小，這就考驗(yàn)著同學(xué)們的隨機(jī)應(yīng)變和策劃統(tǒng)籌的能力?！傲鴺s，要不我背著你吧，我還可以單腳站著，這樣就可以節(jié)省一個(gè)人的空間了呀”，一位強(qiáng)壯的男生對(duì)一位女生說道。
小小的游戲，也讓學(xué)生們享受了一把師生同樂的體驗(yàn)?！袄蠋?，我們一起玩吧，我們組對(duì)比其他組缺一人喲”，學(xué)生們熱情地邀請(qǐng)著他們的班主任參與到游戲中去。一幅幅和諧、融洽、歡樂的畫面呈現(xiàn)在我們的面前……
不一樣的課堂，便擁有不一樣的精彩，但開展團(tuán)輔課堂的初衷都是為了培養(yǎng)和提高學(xué)生們的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在團(tuán)輔中，學(xué)生們懂得了商量，懂得了合作，更懂得了共贏。
喜獲0朵鮮花
慘遭0個(gè)雞蛋